江苏淮阴中学高三数学一轮复习第01课集合的概念与运算教学案1无_第1页
江苏淮阴中学高三数学一轮复习第01课集合的概念与运算教学案1无_第2页
免费预览已结束，剩余2页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第01课 集合的概念与运算教学目标：教学方法：教学过程：一、基础自测1用适当的符号（，）填空 2若，则； 若，则；3若集合，则的关系是 4已知集合满足：，则 （写出所有可能情况）5若集合， ，则 6设集合A=4，5，7，9，B=3，4，7， 8，9，全集U=AB，则集合 中的元素共有 7设， ，则 8集合,若,则的值为 二、例题讲解例1已知集合（1）若中只有一个元素，求的值；（2）若中至多有一个元素，求的取值范围 例2已知集合,（1）若，求实数值.（2）若求实数的值.例3已知集合，若，求的值例4（选讲）某市数学、物理、化学竞赛时，某班有24名参加数学，28名参加物理，19名参加化学，全参加的有7名，只参加数学、物理两科的5名，只参加物理、化学的3名，只参加数学、化学两科的4名，如果此班级有学生48名，问有几名学生什么竞赛也没有参加？三、课后作业班级 姓名 学号 等第 1设集合，则的关系为 2已知全集，集合和的关系的韦恩（Venn）图如图1所示，则阴影部分所示的集合的元素共有 个3已知集合，且，则实数a的取值范围是4设A是整数集的一个非空子集，对于，如果且，那么是A的一个“孤立元”，给定，由S的3个元素构成的所有集合中，不含“孤立元”的集合共有 个5设全集，若，则集合B= 6若集合， ，则 7已知集合，则 8若集合，且，则实数 的值为 9满足集合的集合的个数为 10已知集合，试判断集合A、B的关系 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11已知集合，若A=B，求实数的值. 12已知集合，满足，求实数 的取值范围.13已是集合A=x|,B=x|,若,B,求实数m的取值范围.14（选做）已知集合，（1）若，求实数的取值范围；（2
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论