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文档简介
主题教学计划中的责任主题教学方案主题班：责任对象：高中生指导思想：作为高中生，思想成熟了，是时候明确自己作为“成人”应该承担的人生责任了。讲座：日子一天天过去，我们也一天天长大。十多年后，我们都成长为“圣人”。不再像孩子一样担心任何忧虑，身体的责任慢慢增多了。在事故成熟的今天，你有没有想过人生的责任包括什么？要对人生负责的自我责任，角色责任如何承担人生的责任1，自我责任：自我管理，自尊，自爱，自信，自我管理，即自我管理，好好管理自己，不要依赖别人。所有的成功都堆积在成功的小事上。自尊，也就是尊重自己。不尊重自己的人怎么能让别人尊重你？珍惜自己的爱，即自己的名誉，珍惜自己的生命，爱自己的身体，好好保护自己。不要把自己的生命置于危险中，也不要把自己光明的未来置于黑暗中。相信自己，即相信自己的能力，相信“天生的我一定有用”的东西。不少学生缺乏。遇到困难也不要轻易投降，要有信心。以使自己坚强，张海迪自己坚强，顽强奋斗为例，可以说明作为一个健康的人，要更加努力地向上前进，以坚强的意志面对学习和生活的种种困难。2.角色负责的人在不同阶段以不同的身份扮演不同的角色。但是任何角色都要承担角色责任。在家是孩子，在社会是公民，在学校是学生。在家要学会感恩，尽到作为孩子的责任。现在，有些学生对父母为他们做的事不太感兴趣，他们已经习惯了父母为他们做的一切。学生中出现更多的“以自我为中心”，包括“我该怎么做”、“父母该怎么做我”的想法、父母不理解自己的感觉、以及我能为父母做的事情、对家庭的责任等。想想看，父母小时候对你负责养育和教育，现在你的思想成熟了。父母在什么环境下工作？他们通常为你做了什么？你为他们做了什么？作为孩子，要学会孝顺父母，爱护父母，照顾最爱的人，要懂得爱别人，关心社会。在社会上，人是社会的人，社会是人类社会。每个人都要为社会付出代价，社会才能发展，这样才能得到社会的补偿。任何人获得社会生存所需的生活资料实质上是享受一种社会权利(讨论18岁以上公民在社会上享有的权利)。相反，任何社会的发展都离不开人。人们享有的各种社会权利是通过人类的劳动实践创造的。也就是说，个人对社会负责(讨论社会内应该承担的责任)。努力工作：成为对别人有益、对社会有益的人。努力学习对社会做出贡献的真正技术。在未来的工作岗位上展示人生价值。在学校，作为一名学生的目标是学习新知识，接受教育。所有坐在教室里的学生不仅抱着自己的梦想，还抱着教师、父母、社会的期待。所以好好学习是所有学生都要做的责任。但是学校的责任不仅如此，还懂得做人的道理，学会和同学交流合作，知道作为集体的一员的集体自豪感。讨论和思考：花大约5分钟自由讨论或思考。现在对自己有
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