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文档简介
分数和除法，分数的含义和性质，PPT模板下载：1。在解决简单的实际问题时，沟通整数除法和分数之间的联系，1。复习整数除法的含义。(2)问题：你是怎么得到它的？(1)幼儿园马老师将6块点心平均分给3个孩子。每个孩子得到了多少块？默认值：63=2(块)，6份零食，平均分配给3个孩子，每个孩子得到多少块？孩子们！这里有一份小吃！(1)将一块蛋糕平均分给两个人，每人多少块？(3)将一块蛋糕平均分给三个人，每人多少块？(4)如果商不能用整数来表示呢？为了解决简单的实际问题，沟通整数除法和分数之间的联系。3.报告：在搁置的时候，说出你是如何得到每个人的作品数量的。为了解决一些复杂的实际问题，我们应该加深对分数含义的理解。1.将3个月饼平均分给4个人，每个人会得到多少？(1)通过问题解决来加深分数的含义。2)要求：请使用您的学习工具来剪切、放置和绘制图片。你也可以在这本书上写和画一幅画。每人意味着多少件？第二，加深对分数在解决稍微复杂的实际问题中的意义的理解。第二，加深对分数在解决稍微复杂的实际问题中的意义的理解。请在小组内交换意见。(2)整合标志在快递业务中的使用。把这桶饼干平均放在5个保鲜盒里，每个保鲜盒平均放多少公斤？马腾从家走到学校走了15分钟，他平均每分钟走多少公里？在理解分数含义的基础上，探究分数与除法的关系。1.问：观察这些除法公式，你认为除法和分数之间有什么关系？除数是分数的分子，除数是分数的分母。如果a是被除数，b是除数，这个关系怎么写？问题：A和B可以是任何数字，对吗？摘要：在除法中，0不能是除数，分数中的分母等于除法中的除数，所以分母不能是0。黑板上写着：(b0)，4。综合运用、巩固和理解分数与除法的关系，1。教科书第50页，“做一个，做一个”。练习12，课本第51页的问题1。这些葡萄干平均装在两个袋子里，每个袋子重多少公斤？它平均装在3袋里吗？在下面的括号中填入适当的数字。通过学习你有什么新收获？还有什么问题吗？家庭作业：练习12，第51页的问题2和3。6.分配和PPT模板下载：在以下情况下，您可以为您的个人/公司或企业使用无限数量的业务演示。拷贝模板中的内容用于其他幻灯片母版。在以
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