定语从句公开课PPT精选文档

1，1，TheAttributiveclause attributive子句，2，Babywontyoutellmewhythereis saddnessinyoureyesidontwannasarigoodbyetyes，你就是让我产生爱情的人。爱是我必须努力忘记的幻想。我现在是迷失的人。现在我希望你忘记你说的所有小事。我不会忘记你吻我。但我不是你心中思念的人。4，attributive子句，第一，在概念：主从复合句中，子句限定属性子句、修改或定语从句的基本句中的名词或代词之一。(attributive clause)，1)wangjun kaisahandsomeoy，2)wangjun kaisaboywhosingsandancesverywell。形容词有属性，句子属性，修改boy，属性子句，5，Wangjun kaisaboywhosingsanddancesverywell.先行词，关系代词，定语从句，第二，结构，6，3，关系代词的分类：先行词是人，whomweatwhich，先行词是事物，7，ww、9、thefootpballayer(who/whom/that)welcoveismasi。10、combinewosentencesintoonesentence、Usingattribuveclause。11，nemarisaports star . heplaysfootballveryskillully .nemarisaports star whoplaysfootballveryskillully。12，theoldmanniyuanlongping . weadmiretheoldman .the oldman(who/whom/that)weadmireis yuan longbing。13、correctthetworsentences、1)。theolddman nwhoweadmmirehimisyuanlongping . 2)。irespecthepeople whotheyalwayshellpothers。14，summary : who/whom/that的功能who/whom/that在前置语和attributive子句之间具有三个功能33601、连接主语句和子句。2，表示前置任务(人)。who/that在子句中被赋予，但作为宾语。Whom只能充当条款中的对象。他们在寺庙里充当宾语的时候都可以省略。15，which/that，16，hong-Zhuhai-macaobridgeisagreateprojectwhich/that makesuschineseprojectwhich，17，The skyeye(that/which)wechinesepeople collect informationfromspacefarawayfromus。18、2。这是我妈昨天给我的钱this sistemoney(that/which)mymothergavemeyesterday。1 .河上的这座建筑物很漂亮。thebuilding which/that standsbytheriverisbeautful，ce:19，summary 3360 that/which的功能that/which是前导单词和attrich2，表示前置任务(事物)。3、子句的主题或对象角色。他们在寺庙里充当宾语的时候都可以省略。20、whose、21、doyouknowthepersonwhosebehaviorisshameless？22、iaveadogwhoseearwarbig、23、语法空格填充：iownmaplorisred。whose、24、theman performance is veryfinancissongxiaobao。whose，25，summary : whose的功能whose位于前导单词和属性子句之间，具有三个功能：1，连接基本句子和子句。表示前面的单词(人或物)。3、whose在attributive子句中充当属性，可以翻译为“”。，26，主题，对象，属性，that/who，that/who/whom，whose，that/which，关系代词(2018年全国卷1，语法填空)theymadeastudy _ _ _ _ _ _ showdamerefivetotenminutesdayrunnigreduddhirschspray。分析:答案是which或that。根据注意，先行词是study，后面的定语从句缺乏主语，所以可以得到这个答案。which/that，29，2。(2016北京大学入学考试)调查ilivenextfortoacouplechildrenoftenmake alotofncoise . a . whoseb . whyc . whered . which分析选择a .归属节。句子的意思：我和那些孩子总是制造很多噪音的夫妻是邻居。根据句子结构，acomple使用attribul子句，前置语为acomple，空格为children的属性，因此使用关系单词whose。A，30，3。(2013山东大学入学考试)finallyhereachedalonelyisland _ _ _ _ wacompleted cutoffoffromtheoutsideworld . whenb . wherec . whichd文章的意思：他终于到达了与外界完全隔绝的孤岛。Island后面是修改island的attributive子句，子句中缺少主语，同时指向东西，所以选择c。项目a when和b where在attributive子句中分别用作时间和位置副词。d项目whom可以指人，在定语从句中用作对象。C，31，4。(2013湖南大学入学考试)hapinessandsucconstraftencometthosearegoodatrecognizingtheirownstrengths。调查whomb.whoc.whatd.which 分析选择b .归属子句。的幸福和成功通常来自熟悉自己优点的人。Who在文章中引导定语从句，在条款中作为主体符合标题结构。b、32、rewritethearticle、usingattributeclauses、33、Ourclassisabigfamilyanditconistsof 30 boy sand 30 girlslihuairsourmonitorandheiisalwaystrictwitnes。meanihile，heisreadytoelpsomestudentsandtheirmathsisnotverygood . heissuchastudenentandhiswarmthandkindnessmakeourclassauniteslihuairsourmonitorwhoisalwaystrictwitnes。mean hile，heisreadytoelpsomestudentswhosemathsisnoverygood . heissuchastudents whosewarmthandkindnessmakeourclassaunitedfamily，35，36，homework:如果你是李华，你的美国朋友彼得对中国传统文化很感兴趣，他写信给你，希望你向他介绍这幅画所描写的故事。写回信给他介绍这个故事。要求，1 .字数100字左右；