中班主题活动教案：会变色的房子教案(附教学反思)VIP

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班主题活动课程计划：将改变颜色的房屋教学计划（对教学进行反思）以中班主题活动为主题的房屋教学计划（对教学进行反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，指导孩子理解故事的内容，灵活运用“绿油，红艳艳，金灿灿”，尝试模仿论文的续篇，发展儿童的语言表达和想象力，适合幼儿园老师参加中班主题活动上课，过来看看会变色的房屋计划。活动设计背景使用各种方法来帮助儿童理解故事的内容。通过观察和讨论，孩子可以直接感知季节的变化。引导孩子们了解全年不同的风景，激发孩子们阅读故事的兴趣。这项活动的另一个重点是学习几种（绿色，红色和金色）的形容词，以帮助儿童通过阅读，观察，游戏等来理解单词的含义，并使用物理魔术的方法巩固单词的含义。幼儿灵活地使用单词。用这些单词说完整的句子，尝试使用，模仿续集，体验语言交流的乐趣，并培养幼儿想说和敢于说的课堂气氛。活动目标1.引导孩子理解故事的内容，并使用“绿色的油，红色和明亮的，金色的罐头”。2，尝试模仿续集散文，发展儿童的语言表达能力和想象力。3.感受四个季节的色彩之美。4.体验明显的季节性特征。5.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。教学重点，难度活动重点：理解散文诗的内容，欣赏优美的语言，并灵活地使用“绿色油，红色，明亮，金色的罐头”。活动困难：灵活使用“绿色油，红色和明亮，金色罐头”。尝试模仿续集散文活动准备1，活动挂图，2，儿童手术书3，儿童绘画01003010活动程序首先，导入活动：1.组织孩子们坐好。2.介绍并介绍兔子和他的房子，提出问题并介绍主题。老师：看！这是谁的房子不漂亮吗这是一栋会变色的房子。这房子会变成什么颜色？阅读故事后，您会知道的！二，活动指南：1.老师打开儿童读物会变色的房子，让孩子们阅读和观察。2.讨论：兔子的房子变了什么颜色？过渡：为什么要更改这些颜色？让我们一起听这个故事。3.老师在读书时讲故事。老师：为什么兔子的房子在春天变成绿色和绿色，为什么夏天变成红色和明亮？为什么秋天是金色的？4，师生交流：在日常生活中，您看到什么是绿色，红色，明亮，金色？5，以魔术的方式表现出真实的事物，让孩子们用“红颜盐”，“绿油”，“金罐”说出完整的句子。过度：兔子的房子是春天和绿色，夏天是红色，秋天是金色，太漂亮了！狐狸，狼，老虎仍然看不见。兔子不必害怕它们。生活在如此美丽的房子里而又不用担心恐惧的小兔子会怎样？你为兔子高兴吗？6，情感阅读。然后，我们很高兴带着微笑看图片，并和老师一起读散文诗？7.老师和年轻人以良好的声音朗读情感。8.继续编写散文诗。（1）在冬天，雪花飘动时，兔子的房子会变成什么颜色？白宫藏在哪里？谁看不到？说你的话好吗？ （鼓励孩子充分利用自己的想象力，大胆说话）。（2），老师还编了一段，你想听吗？您认为谁更合适？为什么？ （“冬天，下雪，下雪，雪下的白宫”）（3），阅读最佳编辑的作品。9.欣赏散文诗的最后一段。老师：小兔子住在一个变色的房子里，日子过得真快乐。如果您有新房子，您将如何打扮？三，延伸活动10.绘制您最喜欢的变色屋。（1）模特老师喜欢的变色屋。我喜欢小兔子春天的温室。也许兔子的房子是蘑菇形的，见我来画吧。你喜欢兔子变色的房子吗？你可以画吗？（2）儿童可以自由绘画。（3）欣赏儿童作品的展示。第四，活动结束了：1.谁帮兔子的房子变色的？孩子自由地说。2，老师总结：春天是小苗，草，夏天是花，秋天是树，果，冬天是雪。总之，花草树木使兔子的房子变色了，一年四季都很漂亮而且安全。因此，我们还希望在幼儿园，街道等所有公共场所照顾花草树木。我们的房屋将更加美丽，我们可以呼吸新鲜空气，这对我们的身体有益。教学反思1.首先，我使用各种方法来帮助孩子理解故事的内容。通过观察和讨论，孩子可以直接感知季节的变化。全年引导孩子们了解不同的风景，激发孩子们阅读故事的兴趣。这项活动的另一个重点是学习几种（绿色，红色和金色）的形容词，以帮助儿童通过阅读，观察，游戏等来理解单词的含义，并使用物理魔术的方法巩固单词的含义。幼儿灵活地使用单词。用这些词说出完整的句子，尝试使用，模仿续集，体验语言交流的乐趣，让孩子们想说，敢说。 “孩子们也很感兴趣，课堂气氛活跃。2.地方不足在自我创造过程中，不允许孩子真正感受到季节的变化。教师应引导孩子描述和发展孩子的思维能力。在模仿故事时，让孩子们观察情景绘画，自由运用想象力，并用语言描述句子的基本结构，然后创造一个句子。这方面对我来说还不够好。尽管活动结束了，但我从来没有做得更好。通过教学和讨论，以及老师们提出的宝贵意见和建议，我知道了自己存在的缺点，并且我对自己将来的教学有了更多的了解。我需要努力工作。在以后的教学中，我将认真准备每节课，努力学习，并在总结和反思教学工作中做得很好。同时，珍惜每场研讨会，向经验丰富的老师学习，并做好记录，以提高您的教学水平。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括