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文档简介

一、复习：,1、在下面括号里填上适当的数。,45=712=（）（）=（）（）=,5,4,12,7,3,5,4,8,你是根据什么知识进行填写的？,分数与除法的关系：,被除数除数=,复习：,2、不计算，根据第一个算式的结果，直接说出其它的算式的结果。,10020=5（10010）（2010）=（1002）（202）=（1005）（205）=,你是根据什么知识进行填写的？,在除法中（）和（）同时乘以或者除以（）（零除外），商不变。这叫做商不变性质。,5,5,5,被除数,除数,相同的数,思考：分数也有这样的性质吗？,在中（）和（）同时乘以或者除以（）（零除外），不变。这叫做。,被除数,除数,相同的数,除法,分数,分子,分母,商,分数的大小,商不变性质,分数的基本性质,分数的基本性质,学习目标,1.理解并掌握分数的基本性质。2.会把一个分数化成指定分母而大小不变的分数。,二、感知分数的相等,（1）3张大小相等的正方形纸。按照下图把它们平均分，用分数表示出涂色部分的大小。,按下面格式说说：,把一个正方形看作（）平均分成（）份，取其中的（）份，就是（）。,=,=,分数的分子和分母都同时乘以相同的数，分数大小不变,分数的分子和分母都同时除以相同的数，分数大小不变,分数的分子和分母都同时乘以或除以相同的数，分数的大小不变。,“相同的数”是指哪些数？,下边那样列式行吗？为什么？,分数的分子和分母都同时乘以或除以相同的数，分数的大小不变。,（0除外）,6,3,（）,（）,3,5,3,5,2,2,9,9,1.在下面的（）里填上适当的数，在里填上“”号或“”，使等式成立。,1、填空,3,2,1,20,3,2,2,15,5,10,5,2,关键：3()=6,2,关键：15()=3,5,请说一说上面两题你的根据：根据（），的分子和分母同时乘以（），就得到和它一样大小的。,2判断,并说明理由。（1）分数的分子、分母同时乘以或除以一个数，分数的大小不变（）（2）的分子乘以3，分母除以3，分数的大小不变。（）（3）（）,3、把相等的分数写在同一个圈里,4,3,5,2,三、应用分数的基本性质，解决简单问题。,例2：把和化成分母是12而大小不变的分数,4,8,2,2,5,把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数。（书本P58页，第7题。）,我们班的同学参加舞蹈小组，的同学参加书法小组，哪个小组的人数多？（书本P58页，第4题。）,=,总结:,上完这节课你有什么收获?,分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。,12,15,（）,1.在下面的括号里填上适当的数。,3,4,18,27,10,
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