陕西高中数学 《函数及其表示总结》复习教案 北师大必修1_第1页
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文档简介

第八节函数和复习课的表达一、课：复习课其次，寻找教育目标：(1)简单函数的域和值字段。(2)掌握段函数、区间和函数三种表示法。(3)解决了一些函数显示问题。第三，教育焦点：寻找范围和范围，解决函数的简单应用问题。教学难点：对函数表示的理解。四、教学方法：归纳探索、实践组合五、培训班(a)，基本练习(以下基本问题的主要回答过程显示如何回答问题)1.请说出以下函数的范围和范围：乌苏娜2.我知道，拜托；3.已知，(1)创建的图像；(2)求的值(b)，典型案例分析范例1。已知函数=4x 3，g(x)=x，求的ff(x)，fg(x)，gf(x)，g g (x)解决方案：范例2 .查找以下函数的域：(1)；(2)；分析：(1)确定函数的范围为按(2)函数的范围为。范例3 .如果函数的范围是r，则实数a的值范围。（）解决：如果范围为r，则不等式的解决集为r，如果a=1，则为r。如果A1，解决方案。综合起来就能得到。范例4 .中山移动公司做了两个通信业务：“灯泡桶”，月租50元，每通电话1分钟，收费0.4元；“先行”不交房租，每通电话支付1分钟，0.6元。如果在一个月内通话x分钟，两种通信方法的费用各为(元)。(1)编写和x之间的函数关系吗？(2)。通话一个月需要几分钟，两种通信方式的费用是否相同？(3)预计一个月内使用200元电话费的人应该采取什么样的通信方式？(？解决方法：(1)、(2)，(3)命令=200解决方案命令=200解决方案必须选择新行车。(c)，合并练习1.已知=x-x 3，寻找：f(x 1)，f()的值。赋值法求函数的解析公式。开元法3.满足二次函数=0的2实际平方和为10，设定图像通过点(0，3)的分析公式。待定系数法4.已知函数的范围是r，实数a的值范围(4)，归纳总结：本单元是关于函数及其表达的复习课，系统地概括了函数的概念。(e)，作业布置：1，课本p24练习1.2组
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