人教版2019-2020年度七年级下学期期末语文试题B卷(检测)

人教版2019-2020年度7年级下期末国语问题b卷名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _考试心得：1 .首先，根据您的要求，请在本卷的指定场所填写姓名、班级等信息。2、仔细阅读各题目的回答要求，在指定区域解答。 不然我就不评分了。一、选择问题1 .在下列句子中，敬辞或谦辞的使用不恰当的是()这篇文章我刚完成，有不恰当的地方，请您不要客气地指导。b .新建的超市大门上，写着又便宜又欢迎顾客的8个大字。c .妈妈经常警告我们要先学会做人，然后再学会工作。d这张壁纸环保漂亮，贴在你家里会更冷。2 .下列词语使用正确的是()a .全国正确扶贫工作已进入攻略阶段，少数干部仍对贫困群众做法漠不关心，无法忍受。b .当前国际形势在变化，全国人民期待在建国70周年阅兵式上看到中国人民解放军的耀武扬威。c .中国民航局以对人民群众生命安全负责的态度停飞美国波音737MAX8客机。 这件事不能和当前的中美贸易战争混淆。d .为争夺未来5G市场，由世界各大通信公司前我接班，加强配置。 难怪华为独占高层，成为美国政治家施加压力的目标。3 .下列句子中没有语气的是()a .理想教育应培养学生发现、探索好的水平。b .不努力学习，你可以想象如何取得好成绩。我们在教室里，不仅在教科书里学习语文，还在教室外，在生活中学习语文。d同学们写作文，仔细观察各种事物和现象，有真实感，不要胡作非为。中3(2)班打算出版一期黑板报纸参加学校优秀纸板的选拔。 宣传委员征集同学们的意见，大家积极应对。 有的学生在内容设计方面提出了巧妙的想法，有的学生在布局方面提出了奇怪的想法。 根据这些建议，班委会发出黑板报，效果良好。 请对这次黑板报纸的参加者说推荐的话。 最合适的句子是()因为同学们的精致雕刻，没有人夸耀这次的黑板报纸很优秀。b同学们的设计很有办法，黑板报的效果很好。c .在同学们精致的雕刻下，这次黑板报纸的效果很棒！d同学们别想办法设计，让黑板报纸的效果非常好，你说吗？5 .在下面加入红宝石完全正确的项目是()a .丘的深度代替nn越俎在b中广阔无限ynb .疟子yo菜田埂q断壁残垣云歇斯底里xic .多云的米娜汉h该隐忍不住愤怒的ji味和蜡jio咬d .嘶哑n抢劫和屋檐排列的梳子像针毡zh一样排列着二、读现代文上课时读“二弹”元勋邓农1924年出生于安徽省怀宁县。 在北平小学和中学毕业后，于1945年毕业于昆明西南联合大学。 1948年至1950年在美国普渡大学学习理论物理学，取得博士学位后即乘船回国，1950年10月就职于中国科学院。 1958年8月，奉命领导数十名大学毕业生研究原子弹制造的理论。28年来，邓农先站在中国核武器设计制造与研究的第一线，领导了众多学者和技术人员，设计了中国的原子弹和氢弹，将中华民族防卫自卫武器引向了世界先进水平。1964年10月16日，中国爆炸了第一颗原子弹。1967年6月17日，中国爆炸了第一颗氢弹。这些日子是中华民族五千年历史的重要日子，也是中华民族完全摆脱他人侵略危机的新日子！1967年以来，邓农先继续他的工作，一直坚持到死，为防卫武器做出了许多新的贡献。1985年8月邓小平接受了直肠癌切除手术。 第二年三月又做了第二次手术。 在此期间，他与于敏共同撰写了关于中华人民共和国核武器发展的建议书。 1986年5月邓农先生做了第三次手术，7月29日死于全身大出血。“鞠躬，死后”正好描述了他的一生。邓农首先是中华民族核武器事业的创始人和开拓者。 张爱萍将军称他为“二弹”元勋，他是对的。6 .张爱萍将军称邓小平为“二弹元勋”。 请列举几个为什么这么叫我的理由。7 .“他得到博士学位后马上回国”这句话中“马上”一词，邓农先生显示了怎样的思想品质？8 .从上面找到具体的事实，邓小平先生表明“鞠躬，死后”。邓农的第二次手术期和于敏写关于中华人民共和国核武器开发的提案书的目的是什么培养自己的“静能”鲁云云南省勐海县的贺开茶山有几个制作茶的年轻人。 茶山听起来很美。 离都市繁华街很远。 朋友圈有几个人，洗澡、看电影、吃饭都不方便。 虽说是为了创业，但为什么能居住呢？制作茶叶的年轻人杨景润回答说“人生就像茶一样，一辈子都不会辛苦，但一直很辛苦”，26岁的崔亚蕾说得更简单。 只要安静就好。保持安静，就是潜心保持安静。 有些年轻人缺乏安静的耐心，追求高频率、快节奏的生活，一安静就不习惯，觉得无聊。 比如酒和茶，喜欢酒的热烈刺激，很少品尝茶的味道。 出事急躁，工作急躁，想做什么，怎么做好，制定计划，受挫，不知道怎么做才好。 另外“这座山看着那座山的高度”，职业计划发生了变化，转行做日常茶饭。 有些年轻人认为动作比安静更好，也有人认为外向的人比内向的人更容易成功。 所以，想一整天交朋友，参加酒馆的集会，研究“成功学”，寻找成功的“终南捷径”，一蹴而就。安静的好处很多。 大学上写着“安静后安心，安全后思考，思考后可以得到”的诸葛亮警告我们“夫君子的行为，悄悄修身，节俭养德，不淡泊而不得明志，不安静而遥远”。 当然，安静既是“能量”，也是很强的“能量”。 为了让自己安静下来，曾国藩不管每天在家还是外出，都一个人坐了两个小时。安静是能量，安静的人反思更多，工作更集中，收获更大。 云南保山原地委书记杨善洲退休后，带领林场职员“自己辛苦吃”绿化荒山，20多年种植了5万亩以上。 访问的记者问他，那么痛苦怎么不能留下来？ 老书记笑着，山鸟花香，清风吹，也是好生活。 只有内心坚强的人才能经得起这么孤独长久的精神考验，将其变成郁郁的“精神绿洲”。培养“静能”，必须学会追求宁静。 但是，并不是静静地叫“树想安静，风却不停止”，而是要安静需要下功夫。 使自己“安静”的方法很多，古人说“只读书就能改变气质”，练习读书、钓鱼、象棋、书法，只要下定决心，长期适应工作，心情沉沦，提升了“安静”的境界培养“静能”，学会享受宁静，在宁静中吸收养分。 烦躁无聊的时候，请安静，想想自己想要什么，适合做什么。当你挫折，沮丧的时候，请安静，想想自己做了什么，失败了，怎么做。想想你小时候有成果，很骄傲为了培育“静能”，没有必要在茶山等偏僻地区“修行”，心远，处处可以练习的“庐山在人境，没有车马喧嚣”。 培养“静能”，也不是晚气沉重，故意高级的事情。 青年就像第一次日出的太阳，当然精神饱满。 但艳阳天多一丝清风，也是没有益处的吧。(根据人民日报，正文中有删改)10 .对下一篇文章的分析理解，不正确的项目是()a .文章首先从几个年轻人制茶的事例中引出话题，然后逐步论证，最后提出了中心论点。 即使培养出“安静的能量”，也并不意志消沉，造就深刻。在b.节中，有些年轻人认为外向的人比内向的人更容易成功，所以被追求成功的“终南捷径”所追赶。 究其原因，是他们心神不宁。c .文章的最后，“艳阳中一缕清风很多，一定很有用”这句话，用比喻的手法强调了“安静的能量”对精力充沛的年轻人的积极意义。d .作者善于用事例论证和引证等方法讲解，事例典型，讲解充分，尤其引用名人名言，使读者信服，增添文采。11 .接下来是节的“安静是能量，安静的人更反省，工作更集中，收获更大”的观点之一不能证明()a .“长椅十年也冷”“十年也磨剑”，克服浮躁的心情，安静下来，终于能收获。b .达摩面壁、静座9年，影子被埋在墙壁里，终于领悟了街道，开了少林寺一脉，千年不衰。c .李时珍翻山越岭，品尝百草，经过27年，终于完成了医学巨着本草纲目。d .“定能生智慧，静能生智慧”。 沉下心来做一件事，心里没有杂念，继续集中精神，一定会得到喝彩的。12 .第段的“树想安静但风不停”的意思是什么？联系全文，谈谈如何培养自己的“静能”。三、读文言文楚人学舟楚有人在练船，其初旋转病徐，舟师听之。 所以，在小考洲渚之间，不喜欢应该去的事情，然后想操作船术。 突然谢舟师，椎鼓径进来，很快犯很危险，那么大胆，坠落的船失败了，那是今天的危险者，不是前一天的幸福吗？注楚国：古代国名。 折：圈。 转动：度。 按：用椎敲。 古代的作战，以前进时打鼓为信号。 紧急：突然。 犯人：撞上了。 枪：与“舵”相同。13 .说明以下几点：(1)第一次挫折是：徐.(2)是四顾胆_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _14 .用现代汉语翻译下列句子：我以为我已经尽了驾船的本事(2)谢舟师，椎鼓径进15 .本文告诉我们什么道理？四、句子默读16.(题文) (2017年考甘肃庆阳卷)古诗文默书(1) _ _ _ _ _ _ _ _ _，上面有黄鹄的深树叫。 (韦应物滁州西涧 )绿树村边合， (孟浩然过故人庄 )(3) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (苏轼江城子密州出猎 )(4)会到了凌绝顶，_ _ _ _ _ _ _ _ _ (杜甫望岳 )(5)描述5) 醉翁亭记山上朝暮景色的文字是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _五、诗歌鉴赏招待客人赵师秀梅雨时家家都下雨，青草池到处都是青蛙。因为没有过半夜的希望，所以拍打棋子落花。17 .最后一句常用“敲”字，简单分析其表达效果。18 .关于这首诗的观赏，不恰当的项目是()a .前两句话描写了季节的特色和地方气息，从侧面阐明了诗人等待朋友来访时的心情。b .第三个句点的问题，说明了在半夜诗人等了很长时间，契约者没有到达，只听到雨声、青蛙声。c .第四句描写了拍打棋子的细节，生动地表现了诗人此时的恬静心情。d .全诗通过描绘环境和人物的动向，描绘诗人雨夜等待客人的情景，蕴含和味道。六、读名着19 .阅读名着。我的保姆离开人世，大概有三十年了。 我终于不知道她的名字，她的经历只知道有个养子，但她是青年寡妇的寡妇。(1)这篇文章出自散文集_，这篇散文集记录了从_ _ _ _ _ _ _ _ _ (人名)的童年到青年时代的生活经验。 上述的她，作者年幼时的保姆_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . 例如，在_文章中，作者是她的.(2)在该作品中，作者还记述了他的两位老师。 一个人请选择其他启蒙老师_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _