中班数学活动教案：认识数字9教案_第1页
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文档简介

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班数学活动的教学计划：理解9号教案中班数学活动认识数字9的教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，理解数字9，感知9的形成和实际含义，可以使数字9与相应的物理对象相匹配，适合幼儿园老师在中班数学活动班上，来看看9号课程计划。活动目标：1.识别数字9的形成，感知9和实际含义。2，可以将数字9与相应的物理对象匹配。3.培养孩子的观察，判断和动手能力。4.培养幼儿进行比较和判断的能力。5.有兴趣参加数学活动。活动准备：1.教具：两个专题图，两个操作图和5-9数字卡。2，学习工具：操作资料。活动程序：一，查询活动1.知觉的形成9.向主题地图展示一个：“地图上有几匹马？号码多少？老师增加了一个。 现在有什么马匹？号码多少？ 显示数字9，9看起来像什么？看起来要多长时间？ 指导孩子们比较9和6之间的差异。关于9，您能说些什么？2.展示主题图2.地图上有什么？有什么？还有什么？他们合并了哪些图形？多少？号码多少？ （8个三角形，8个圆形，8个矩形。用数字8表示。）教师添加了一棵树，一只蝴蝶，可以用8表示地图上的物理对象吗？为什么？ 9是如何形成的？ 指导孩子说8加1是9。3，出示5-9张卡片的数量，请从小到大依次排列孩子，并排讲述，启发孩子谈论为什么让5排在前列？第二，儿童操作练习。1.数数小鸡并圈出表示小鸡数量的数字。2.将数字连接到相应数量的物理线路。三，复习活动幼儿谈论自己的行动中的发现。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为
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