郑州市五年级下学期数学第一次月考试卷

郑州市五年级下学期数学第一次月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填一填。（共26分） (共8题；共26分)1. （2分） 9872，所以72是8的_2. （3分） 在下面各数中找出6，7，8的倍数。(按题中数的顺序填写) 20 18 24 827 28 3640 45 68 35 12 4845 54 56 30 65 32 42（1） 6的倍数有：_、_、_、_、_、_、_、_。 （2） 7的倍数有：_、_、_、_。 （3） 8的倍数有：_、_、_、_、_、_。 3. （1分） 在51，32，23，18，106，501，723中，奇数有：_，_，_，_（按题中数的顺序依次写出）4. （8分） 在8、15、16三个数中，_和_、_和_都是互质数（按题中数字顺序，依次写出） 5. （2分） (2016同心模拟) 能同时被2、3、5整除的最大两位数是_；一个合数至少有_个约数 6. （4分） (2019三下麻城期末) 300平方厘米=_平方分米3年=_个月 3米7分米=_米（填小数）9角=_元（填小数）7. （3分） 一个茶杯杯口向上放在桌子上，翻动1次杯口朝下，翻动2次杯口朝_，翻动2008次杯口向，翻动87次杯口向_8. （3分） (2018浙江模拟) 在110这10个数中，偶数有_个，既是奇数又是合数的有_个。 二、 选一选。共8分） (共4题；共8分)9. （2分） (2018六下深圳期末) 下面单位换算，正确的是（ ）。 A . 2米5分米6厘米=256米B . 1.6平方米=1平方米6平方分米C . 0.05升=500毫升D . 30分=0.5时10. （2分） 下列说法中，正确的是（ ） A . 最小的自然数是1B . 两个不同的素数一定是互素的C . 素数一定是奇数D . 若abm，且m为整数，则a能被b整除11. （2分） 边长是1000米的正方形，面积是（ ） A . 1公顷B . 4000平方米C . 1平方千米12. （2分） 把一个圆柱体切割后拼成一个近似的长方体，这个长方体的表面积比原来（ ） A . 增加了B . 不变C . 减少了三、 判一判。（共5分） (共5题；共5分)13. （1分） (2011成都) 两个自然数的积一定是合数。14. （1分） (2013黑龙江模拟) 一个数的最大约数与最小倍数的积是这个数的平方。15. （1分） 100以内同时是3和5的倍数的最大奇数是75。（ ） 16. （1分） 长方体的展开图一定是由六个长方形组成的，不可能有正方形。 17. （1分） 把一块木头放进一个盛满水的容器里，溢出水的体积就是木头的体积。（ ） 四、 认真看图，灵活解题。（8分） (共2题；共9分)18. （4分） 请你将1至8这8个数字填进立方体的圆圈里，必须使6个面中每个面相连4个数的和等于18，而且每个数字只能用一次19. （5分） 这个魔方是什么形状的？它的棱长是多少？有几个面的形状完全相同？ 五、 计算（13分） (共2题；共13分)20. （4分） (2019五上龙华期中) 用竖式计算。 （1） 1.2618= （2） 0.851.3(保留两位有效小数) （3） 2.871.4= 21. （9分） 混合运算。（1） 6-(4.29-2.83)（2） 4.28+0.53-3.36（3） 13-4.85-3.15六、 找出下列物体从不同方向看到的图形，连一连。（9分） (共1题；共5分)22. （5分） 下面的图形从上面、左面看到的形状分别是什么？画一画七、 解决问题。（31分） (共4题；共25分)23. （6分） 用两种方法求出12和30的最小公倍数。24. （6分） (2019五上天等期中) 淘气带了20元去超市买了5支圆珠笔，找回4.5元，每支圆珠笔多少元？25. （7分） 用一根48厘米长的铁丝围成一个长方体，这个长方体的长是5厘米，宽是4厘米，它的高是多少厘米？ 26. （6分） 修一个长50米，宽30米，深2米的游泳池 （1） 这个游泳池占地面积是多少平方米？ （2） 修这个游泳池需要挖土多少立方米？ （3） 如果在游泳池的四壁和底部抹水泥，抹水泥部分的面积是多少平方米？ 第 8 页 共 8 页参考答案一、 填一填。（共26分） (共8题；共26分)1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 选一选。共8分） (共4题；共8分)9-1、10-1、11-1、12-1、三、 判一判。（共5分） (共5题；共5分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、四、 认真看图，灵活解题。（8分） (共2题；共9分)18-1、19-1、五、 计算（13分） (共2题；共13分)20-1、20-2、20-3、21-1、2