中班社会活动教案：《谁病了》教案(附教学反思)

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班社会活动教学计划：谁病了教学计划（对教学的反思）中型社会活动谁病了教学计划（对教学进行反思）主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动扩展，活动反思等，寻找需要照顾和帮助并能切合实际的人行动，帮助他人，学习关怀和帮助他人的技能，并适合幼儿园老师参加中班社交活动课。快来看看谁病了的教案。设计方案：今天的大多数孩子都是独生子女，独生子女享有许多成年人的爱，但他们缺乏照顾他人的良好道德。在近期，由于温度变化大，有许多儿童因呼吸道感染而生病。社会谁病了接近幼儿的生活，通过了解为什么同龄人不上学的情况，老师指导孩子找到需要照顾和帮助的人，指导孩子关心他人，并能够照顾他人关心并帮助他人采取实际行动。活动目标：1.找到需要照顾和帮助的人，并能够通过实际行动照顾和帮助他人。2.学习关怀和帮助他人的技能。3.体验帮助他人的喜悦。4，喜欢帮助他人，与伴侣相处。5.培养孩子敏锐的观察能力。活动准备：1.与最近未上过幼儿园的孩子联系，询问休假的原因以及他们是否愿意接受帮助。2.赠送礼物所需的材料。活动程序：首先，引导孩子找出谁没有上幼儿园的名字。二，讨论：他们为什么不能去幼儿园？我怎么知道他们不上幼儿园的真正原因？第三，找出几个孩子的电话号码，让孩子打电话，了解为什么孩子不在幼儿园。四，引导孩子分组讨论：您如何照顾在家生病的孩子？老师巡视指南并帮助团队确定“护理”计划。5.带领团队成员共同为“护理”计划做准备。例如：制作礼物，准备舒适等。幼儿可能有一个“照顾”计划：准备礼物，去他的房子看望他；经常打电话安慰他，照顾他；给他写封信或画一张爱心卡，让成年人拿走或寄给代表。6.孩子们制作爱卡，并要求老师在纸上写下他们想说的话。活动额外资讯：1.老师和照顾者带领1-2组实施“照顾”计划。2.让每个人都通过经验和经验进行交流并帮助他人。结合孩子生活的现实，让孩子学会关心周围的人和事。让每个孩子来参加爱情讨论，发挥孩子的自主权。把爱付诸实践，每个人都会制作一张爱心卡片，并谈论关爱他人。活动反思：社交活动谁病了该活动的目的是让孩子们发现需要照顾和帮助的人，并使用实际的行为来照顾和帮助他人，并在帮助他人后体验幸福。在活动开始时，我要求孩子们找出谁今天没有来学校。他（她）为什么不去学校？孩子们非常热情，他们各自表达了自己的看法。沉玉婷的孩子们说：“快点。 ”很多孩子说：“我病了。 还有一些孩子说：她回到了家。 ”王涛的小朋友说：“她睡晚了！ “最后通过电话，我得知这个孩子因为感冒没有上学。在老师的倡议下，让孩子对生病的孩子说一句话，让每个孩子来参加爱情讨论，激发孩子的爱心，让孩子学会关心周围的人和事。这是孩子们关心生病的同伴的话。请病好后回到学校。 “祝她好运，快点病吧！ “你在家里休息，我们在幼儿园等你。 “送礼物给她，拜访她。 “你在家休息！ “打电话给她在家打针，我们正在幼儿园等你。 “祝福她生日快乐！祝福她早日健康！ “老师看到孩子们如此热烈的讨论，并创造了一个话题，并继续让孩子们深入讨论演讲内容，将爱心和关怀扩展到家庭和老师身上。老师：如果您的家人生病了，您该怎么办？怎么说？妈妈生病了，我给她买了一个蛋糕。 “父亲生病了，我给他买了水果。 “我的祖父病了，我买了一个苹果给他吃。 “妈妈生病了，我买瓜子给她吃。妈妈生病了，我买了香蕉。 “老师适当地指导孩子的讲话：如果母亲或父亲生病了，除了为他们买东西之外，我们还必须是孩子，听大人的话吗如果老师身体不好，嗓子疼，您该怎么办？这项活动是在孩子们激烈的讨论中进行的。我看到孩子们讨论得太多，我认为我设计的爱情活动应该成功！你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是