记叙文中景物描写作用与方法.ppt

,作文指导系列之,扬中市八桥中学徐彩萍,比一比：你更喜欢哪一段？为什么？1、外公下地干活去了，临走前告诉外婆，不用去送水了，自己一会就回来。这样就只留下我与外婆呆在家里，我抬头看看墙上的钟表，一点半左右。转眼之间，已是下午四点了，外婆也开始焦急起来，担心着外公，“都几点了，还不回来。”等了一会儿，外公还不来，于是外婆就去大门口等。虽说外婆站在阴凉地里，但我分明看到了外婆额头上米粒般大小的汗珠。等了一会儿，见外公还不来，我们就一起去地里找他。,2、外公下地干活去了，临走前叫外婆，不用去送水，自己一会就回来。这样就只留下我与外婆呆在家里，我抬头看看墙上的钟表，一点半左右。时间一分一秒地过去，炽热的太阳烘烤着大地，地上的土块被晒得滚烫滚烫的，几只黑褐色的大肚蟋蟀，像安着弹簧似的蹦来蹦去。蝉在树上拼命地嘶叫着，好像在说：“热啊热啊”转眼之间，已是下午四点了，外婆也开始焦急起来，担心着外公，“都几点了，还不回来。”等了一会儿，外公还不来，于是外婆就去大门口等。虽说外婆站在阴凉地里，但周围的温度依然很高，所有的树木都无精打采地站在那里。天上的云彩好似被太阳烧化了，消失得无影无踪，只有阵阵热浪扑面而来。我分明看到了外婆额头上米粒般大小的汗珠。等了一会儿，见外公还不来，我们就一起去地里找他。,比一比：你更喜欢哪一段？为什么？,作文指导系列之,景物描写,桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。,作者是从哪些角度来描写“春花”的？,顺序,拟人、比喻等修辞,人的感觉,方法1.多选角度。（1）人的各种感觉相结合（味觉、触觉、视觉、听觉、嗅觉等）（2）多种修辞方法相结合。（3）按一定顺序写景（4）实写、虚写相结合（以虚衬实）（5）动、静相结合,作文指导系列之记叙文中的,景物描写,1、交代时间、地点。2、渲染气氛，烘托人物。3、抒发感情,突出中心。（总之，增添文采）,景物描写的作用：,思考：这段景物描写合适吗？来到小山坡上，我依然很郁闷，并觉得有点累，便坐在一块石头上休息。举目四望，天上漂浮着几朵悠悠的白云，阳光虽不太热情，却也因此更明媚。一阵风吹来，竹叶轻吟，杨叶欢唱。我苦恼极了，于是闭上了双眼。这时妈妈的叮嘱声在耳边回响起来：“竞争的年代，英语至关重要，决定着你的前途和命运，你一定要”可现在，我这36分的成绩，怎么有脸见父母呢？,毛病：景物描写和人物的心情不一致,方法2.情景烘托法：乐景抒乐情哀景抒哀情,改一改：来到小山坡上，我依然很郁闷，并觉得有点累，便坐在一块石头上休息。举目四望，天上漂浮着几朵悠悠的白云，阳光虽不太热情，却也因此更明媚。一阵风吹来，竹叶轻吟，杨叶欢唱。我苦恼极了，于是闭上了双眼。这时妈妈的叮嘱声在耳边回响起来：“竞争的年代，英语至关重要，决定着你的前途和命运，你一定要”可现在，我这36分的成绩，怎么有脸见父母呢？,修改：仰望天空，空中漂浮着淡淡的愁云，太阳的脸阴沉沉的；俯视山间，那些曾经快乐的竹子和杨树也都不声不响，忧郁地站在山坡上。,改一改：来到小山坡上，我依然很郁闷，并觉得有点累，便坐在一块石头上休息。仰望天空，空中漂浮着淡淡的愁云，太阳的脸阴沉沉的；俯视山间，那些曾经快乐的竹子和杨树也都不声不响，忧郁地站在山坡上。我苦恼极了，于是闭上了双眼。这时妈妈的叮嘱声在耳边回响起来：“竞争的年代，英语至关重要，决定着你的前途和命运，你一定要”可现在，我这36分的成绩，怎么有脸见父母呢？,提醒：记叙文中的景物描写不是为了写景而写景的，写景要有明确的目的和作用，直接或间接为文章主题服务。,练一练：合作（用景物描写，交代事情发生的地点，渲染了一个美丽、安静、和谐的氛围）（)我，还有爸爸和妈妈在河边搬砖。这几年条件好了，爸爸说，猪舍也要盖成楼房，于是就去拉了一船砖回来。在这清风拂拂的夏夜，我们一家三口就搬砖上岸了。（交代人物一家三口，为写“合作”埋下伏笔）,方法3.步步为营，把握景物特点进行描写。,第一步：确定季节，罗列景物。比如，我们要写是（）季节、（）时间的开头，我们可以选择（）等具有特点的景物。,第二步:运用修辞，逐一描写。在选景的基础上，我们可以运用比喻、拟人等修辞手法予以创新，把句子写得具体生动形象。如：月亮、树、萤火虫A、月亮洒下一片淡淡的黄晕。B、树像喝了惬意的月光酒，将自己的影子映到墙上，在风中微微摇摆着。C、萤火虫飞来飞去，时而为芦苇点一盏亮灯，时而为柳树做一个发夹,第三步，连串成段，整体优化。我们将上面的修辞句连串起来，便成了个优美的写景开头：月色很美，月亮洒下一片淡淡的黄晕，树也像喝了惬意的月光酒，将自己的影子映到墙上，在风中微微摇摆着。门前的小河里，萤火虫飞来飞去，时而为芦苇点一盏亮灯，时而为柳树做一个发夹一切都是那么宁静，只是偶尔传来几声蛙鸣。,练一练：合作（用景物描写，交代事情发生的地点，渲染了一个美丽、安静、和谐的氛围）月色很美，月亮洒下淡淡的一片黄晕，树也像喝了惬意的月光酒，将自己的影子映到墙上，在风中微微摇摆着。门前的小河里，萤火虫飞来飞去，时而为芦苇点一盏亮灯，时而为柳树做一个发夹一切都是那么宁静，只是偶尔传来几声蛙鸣。我，还有爸爸和妈妈在河边搬砖。这几年条件好了，爸爸说，猪舍也要盖成楼房，于是就去拉了一船砖回来。在这清风拂拂的夏夜，我们一家三口就搬砖上岸了。（交代人物一家三口，为写“合作”埋下伏笔）,总结：方法1.多角度写景。方法2.情景烘托法：乐景抒乐情，哀景抒哀情方法3.步步为营，把握