人教版2020年中考二模语文试题（I）卷

人教版2020年中考二模语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 对下列句子含义理解有误的一项是（ ）A本文以“旧毡帽朋友”在一天中的行动为叙事线索，重点描绘了粜米、购物、发泄这三个情节。B课文通过对话巧妙交代当时的社会环境，如旧毡帽朋友和米行先生的对话就交代了洋米洋面倾销、地主阶级的地租剥削和高利贷者的盘剥、国民党税卡林立的社会环境。C文中的“毡帽朋友”是一些勤劳、善良、朴实的中国农民，作者在文中表达出对他们的深深同情，同时也怒其不争，不知道反抗，只会顺从地接受。D文中多用对照的写作方法。如作者将农民的朴实善良和米行先生的骄横霸气加以对照；把农民粜米前的喜悦和粜米后的颓丧加以对照。2 . 下列加点词语中读音全部正确的一项是（ ）A应和（h）澄清（chng）粗犷（kung）嫩绿（nn）B看护（kn）着落（zhu）发髻（j）高邈（mio）C贮蓄（ch）彩棱镜（lng）莅临（l）黄晕（yn）D静谧（m）吝啬（lng）窠巢（k）咄咄逼人（du）3 . 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A在新经济领域内，企业可持续发展的唯一出路是提高自身的核心技术竞争力，而不能一味寄希望于投资并购，倘若竞争力低下，再多并购也是惘然。B她总是希望和别人比品牌、比档次，这种攀比心理把她害得很苦。C只不过短短十多分钟的谈话，却使林静顿开茅塞。D有自己解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理，找老师为你解答吧！4 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A我校师生认真讨论和聆听了校长激动人心的学业考试动员报告。B学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。C人们常常在意自己失去了什么，却往往忽视了自己拥有了什么。D校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。5 . 下列词语中加点字的字音和字形全都正确的一项是（3分）A角（ju）逐亵牍（d）重蹈覆辙（zh）满载（zi）而归B教诲（hu）剽（bio）悍毛骨悚（sng）然相得益彰（zhng）C惬（qi）意斑斓（ln）咬文嚼（jio）字心无旁骛（w）D追溯（s）焦灼（zhu）粗制烂（ln）造高屋建瓴（lng）二、字词书写6 . 临写下面的句子。君子和而不同三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。古人过年的“钱习俗”在古代过年的“钱年俗”中，“压岁钱”是最重要的一种。清代富察敦崇在燕京岁时记中称：“以彩绳穿钱，编作龙形，置于床脚，谓之压岁钱。”这个说法，反映的就是“压岁钱”的本义。在同一词条中，富察敦崇又称：“尊长之赐小儿者，亦谓之压岁钱。”压岁钱包含着长辈对孩子的祈望，所以准备压岁钱时都要讨个吉利，多“以百为数”，即压岁钱一般一百文，既不多给也不少给，取“长命百岁”之意，故民间又称压岁钱为“百岁钱”。“百岁钱”风俗在民国时仍很流行，民国二十六年衢县志记载：过年时，“尊长选大钱数十枚分赐孙子，曰压岁。多至百文为度，亦曰百岁钱。置之卧所，是为压岁。”老家在浙江绍兴的周作人，在其儿童杂事诗中便曾回忆了小时候在故乡得压岁钱的情形：“昨夜新收压岁钱，板方一百压枕边。”过年时流行的“钱年俗”还有“挂门钱”，这种“年俗”有些地方至今尚存。门钱，顾名思义是挂在门上的钱，又称“黄钱”、“红钱”，在民间眼里它是“喜钱”。但并不是真的流通货币，乃五色纸钱。南宋周密在武林旧事“岁晚节物”条记载了当时的年俗：“至除夕，则比屋以五色纸钱、酒、果，以迎送六神于门。”挂门钱风俗是为了迎接门神，到后来挂门钱又被赋予抵御“疫神”的作用，成了避灾驱疫的需要，与门挂桃符是同一原理。因为放置手法的不同，挂门钱又叫“贴门钱”。乾隆时期的石首县志记载，当地大年三十，“贴五彩门神与桃符，并挂纸钱于门壁。”除了挂钱，有的地方还流行“挂锭”。当然“挂锭”并非是把金锭银锭挂在门上，也是仿的，用锡纸糊成。清顾禄在清嘉录中描绘了苏州岁末的“挂锭”风俗：“挂锭，锡纸糊成，间以彩牌方段，玲珑一串。先期买之，除夕接灶，悬于灶神龛之两角，为来年获利之兆。俗有一事无成，先买挂锭之谑。”与“挂门钱”对应的，还有一种“封门钱”。古人在过年时会将店铺、仓库打封条，这时不说“封条”，而称之为“封门钱”。门钱并不是一直挂在门上，接下来还有除门钱的仪式，谓之“烧门神纸”，也叫“烧纸钱”。烧纸钱一般安排在新年正月初三，有的地方在正月初一烧。光绪时期的怀来县志记载，当地“神前及门户挂黄纸钱，初三日祭奠焚之”；光绪时期的华容县志也有类似记载，“正月三日，焚香烧挂门钱”。将门钱放在什么地方焚烧，也不是随便来，要查查老皇历，取喜神方位。之后“摇钱树”的概念被移植到过年风俗中。摇钱树，简称“钱树”，是民间传说中的一种神树，古人希望钱能生钱，像树上结果子一样挂满枝头，稍微摇摇就会落下金钱来。然而，摇钱树的最初出现并非吉祥物，而是当随葬的冥器来使用的，在汉魏以前特别流行。老北京过去也有岁末挂“摇钱树”以祈年的风俗，那时家家都会准备“摇钱树”，其制作方法在燕京岁时记里有记载：“取松柏枝之大者，插于瓶中，缀以古钱、元宝、石榴花等谓之摇钱树。”在南方，过年也流行挂“摇钱树”，与门钱一样，挂在门上，以求新年金钱多多。摇钱树制作起来并不难，但对普通人家来说还是挺费事的。于是以“摇钱树”为主题的年画应俗而生，“摇钱树”主题的年画成为旧时最受民间欢迎的年画品种之一，即老话所说的，“有钱没钱，买张画过年。”7 . 文章第段引用了衢县志的记载有何作用？8 . 下列对文章内容的理解，与原文相符合的一项是（ ）A“挂门钱”这种“年俗”在许多地方仍然得到了继承和发展，且史书有记载。B汉魏以后，“摇钱树”当随葬的冥器来使用，特别流行。C在民间压岁钱又被称为为“百岁钱”，是因为压岁钱有着“长命百岁”的寓意在其中。D“封门钱”习俗中，人们可将门钱随便放在什么地方焚烧，不需要有什么讲究。9 . 综合全文，请你谈一谈对古人过年的“钱习俗”的看法。（四）阅读下面的文章，完成下列小题。孝绳（麦父）（1）偶尔看到一张获奖的新闻照片：儿子用一根绳拴在老母亲的床头，了解其背后故事后，心为之一动。（2）他已70多岁了，是个典型的农村老汉。不过，在101岁的老母亲面前，他还是个孩子。（3）白天他要下地干活，还要兼打一些零工，很累。晚上回到家，倒头就能睡着。而且，总是睡得很沉。但他又不敢睡得太死，因为101岁的老母亲夜里要起来上厕所。老母亲的眼睛差不多全瞎了，夜里更是 什么也看不见。这要万一摔上一跤，那可不是闹着玩的。他叮嘱老母亲，夜里起来上厕所时，一定一定要喊醒他，从很久以前开始，他就在老母亲的床边，又支了一张床，自己睡，方便夜里照顾老母亲。（4）也不知道是老母亲舍不得喊醒他，还是喊了他却因睡得太沉没听见，老母亲夜里常常是自己爬起来，摸索着去厕所。这让他既自责，又担忧。（5）他想了个土办法。（6）他找来一根绳子，一头拴在老母亲的床头，母亲伸手就能拉到绳子，而绳子另一头则系在自己手腕上。这样，老母亲只要拉一拉绳子，就一定能把他拉醒。晚上，安顿好母亲就寝，把绳子的一头拴在老母亲的床头，另一头紧紧地系在自己的手腕上，然后，才熄灯睡觉。每天都是如此。（7）夜里，手腕上的绳子动了，他立即惊醒，开灯，起床，解开手腕上的绳子，扶起老母亲，搀到卫生间，等老母亲方便好了，再搀扶回床上休息。再把绳子系在自己的手腕上，才躺下睡觉。（8）一夜好几次，每一次，都是同样的程序。（9）他的夜，都是断断续续的，就像他的睡眠一样。哪怕母亲最后一次上厕所时天都快亮了，只要自己还躺上床，还能合上眼，眯一会儿，他就一定不忘记系上绳子。早晨，他的手腕上总是会勒出一道浅浅的血痕。（10）每天晚上都是这样。（11）记者拍摄的那张照片，只是记录了某一个晚上的场景：老母亲安详地躺在床上，他弯着腰拴绳子。那根不长的红绳子，在他和母亲之间，晃悠。村民们都知道那根红绳子的故事，他们亲切地唤那根红绳子叫“孝绳”。（12）孝绳，那是母子之间，多牢固的一根纽带啊。（选自2017读者第6期，有删减）10 . 这篇文章主要讲述了一个什么故事？11 . 下列句子使用了什么描写方法？简要分析其作用。 他立即惊醒，开灯，起床，解开手腕上的绳子，扶起老母亲，搀到卫生间，等老母亲方便好了，再搀扶回床上休息。12 . 文中的儿子是一个怎样的人？结合文章内容分点分析。13 . 文章题目简短有特色，说一说以“孝绳”为题有什么好处？四、对比阅读阅读两文，完成下列小题。（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。孟子生于忧患，死于安乐（乙）上识侍臣日：“治国如治病，病虽愈，尤宜将护。傥（tng)遽自放纵, 病复作，则不可救矣。今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。”魏征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。”司马光资治通鉴（注）上：指唐太宗。傥：倘若。14 . 解释下列画横线词在文中的意思。(1)舜发于畎亩之中发：（2)四夷俱服服：15 . 把下列句子翻译成现代汉语。(1)征于色，发于声，而后喻。(2)故欲数闻卿辈谏争也。16 . 甲文开头连用六个事例构成排比的作用是什么？乙文开头运用比喻的作用又是什么？ 17 . 结合甲文的观点，说说魏徵“唯喜陛下居安思危”的原因。五、句子默写默写。（1）_，我言秋日胜春朝。_，便引诗情到碧霄。（2）韩愈在早春呈水部张十八员外中运用比喻描写早春美景、突出春雨可贵的句子是：_，_。（3）辛弃疾的西江月“_，_”两句，通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征给人印象鲜明而深刻。（4）傍晚时候，上灯了，_，_。六、诗歌鉴赏赏析下面的诗歌，完成下列小题。赤 壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。18 . 前两句诗在全诗中的作用是什么？19 . 请谈谈你对“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的理解。七、名著阅读那汉提着朴刀，走到面前，唱个大喏，说道：“押司认得小弟么？”宋江道：“足下有些面善。”那汉道：“可借一步说话。”宋江便和那汉入一条僻静小巷。那汉道：“这个酒店里好说话。”两个上到酒楼，拣个僻静阁儿里坐下。宋江道：“兄长是谁？真个有些面熟。小人失忘了。”那汉道：“小弟便是晁保正庄上曾拜识尊颜蒙恩救了性命的赤发鬼刘唐便是。”20 . 选文中刘唐为什么要冒险来找宋江？请简述原著相关情节。（50字以内）21 . 结合全书，简要概括宋江的主要性格特征是什么？八、综合性学习22 . 为了感受汉字的魅力，学样举行“我爱汉字”活动，请您参加。活动一：汉字趣解 汉字很有趣。美丽的汉字，每个字的构成，都是一首待；每个字的沿革，都是一部历史。请你仿照示例，从下面汉字中任选一个，借助想象，描绘一个画面或一个故事。(集森牧莫飙)示例：昏是婚的古字：在太阳下了山，对面不见人的时候，有一群人骑着马，擎着红光闪闪的火把，悄悄向一个人家走近。等着到了竹篱柴门之旁的时候，在狗吠声中，趁着门还未闭，一声喊齐拥而入，让新郎从打麦场上挟起惊呼的新娘打马而回。_活动二：妙联拾珠 对联很精妙。清代一少年，随老师出游，老师指积雪山峰出上联相试，少年低头沉思，见一池碧水被风吹皱，悟出下联。请你根据故事提示，补全对联。上联：青山本不老，为雪白头；下联：绿水本无忧，_。九、作文23 . 按要求作文。俗话说，种瓜得