人教版2019年八年级上学期第二次月考语文试题（I）卷

人教版2019年八年级上学期第二次月考语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句加点词语的使用，不恰当的一项是（ ）A文艺晚会千年之约在国家大剧院上演，晚会汇聚了“一带一路”沿线的艺术精华，如诗如画，美不胜收。B当前，国际社会风云变幻，人类面临的全球性挑战更加严峻，需要世界各国齐心协力、共同应对。C近年来，网络舆情对生活秩序的影响与日俱增，人们逐渐认识到网络舆情对社会监督起到的巨大作用。D作为扫黑除恶队大队长，他深知不仅要战战兢兢破案，更要带出一支站如松、坐如钟、行如风的威武之师。2 . 下列语句表达没有歧义的一句是（ ）A他身为副总经理，经常在董事长面前说总经理搞行贿，是为了能向上爬，这完全是一派胡言。B近来有些学生出现呕吐、腹泻的症状，有些学生又出现头昏、失眠的症状，究其原因是多方面的，而主要的是不注意饮食卫生。C这支来访的利兹联队给我们绿城队的年轻队员们上了很好的一课，恐怕他们终生都不会忘记这次比赛。D人非圣贤，孰能无过？年轻人经验不足，在实际工作中难免会犯一些错误。二、字词书写3 . 根据拼音写汉字咆_xio 刀剑入qio_ yo_无消息三、现代文阅读阅读下面现代文社戏甲：A我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。B一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。乙：月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。（小题1）给甲、乙两段文字各拟一个小标题。（小题2）甲文中A 、B两处加点词的作用分别是什么？（小题3）“甲”文第二段主要从哪些角度描绘江南水乡的清新秀美的？表现了我怎样的心情？（小题4）甲、乙两段都写了船速之快，哪些是正面描写？哪些是侧面描写？请分别找出有关语句并抄写下来。4 . 阅读下面材料，按要求答题。材料一烽火连三月，家书抵万金。(唐)社甫年来万事翻成覆，幸有藏家书可读。(宋)袁说友江水三千里，家书十五行。行行无别语，只道早还乡。(明)袁凯著名影视演员袁泉在节目朗读者中曾说“11岁离家去北京学戏时，一同带走的还有与父母之间的300封家书。正是靠着这300封家书撑过了在北京最艰难的7年岁月”。材料二：家书是从大约文字产生的时候孕育出的一种艺术形式。家书是家庭的情感纽带，是家教的重要载体，也是家风的一面镜子。家书包含着浓浓的亲情，同时也凝聚了做人、处事的智慧。戒子书曾文正公家书傅雷家书等都是家书的经典，给予后人无限的启迪。在很长一段时间，“家书传统”在中国人的家庭关系中起着绝对重要的作用。但在这个通讯技术飞速发展的互联网时代，微信代替了书信。但在这个通讯技术飞速发展的互联网时代，微信代替了书信。那些曾经的慢时光，已似经年的墨迹慢慢褪去了，从前那种品一杯香茗读一封信的时光已经成为一种奢侈。家书，这种作为亲人间沟通的书信形式，似乎距离我们已经很远了。近些年随着朗读者见字如面信中国等电视节目的热播，“家书”这种被渐渐淡忘的形式再一次引发了人们的关注，激起人们对优良传统的重视和传扬。时代环境在变，习惯方式在变，但人们对家书的推崇和渴求不变。好的家书能够引导家庭成员向上向善、开拓进取，带领家庭与时俱进。好的家书也能引导国家民众团结向上，为国家兴旺做出自己的贡献。材料三：“一封家书”活动的标识图(见下图)(1)请用自己的话分别从材料一和材料二中各概括一条主要内容。(2)请介绍材料三“一封家书”活动标识图主体部分的画面内容及构图特点。(介绍时注意要素齐全，顺序合理，语言简明得体。(3)你有收到或写出家书的经历吗？你认为什么样的情况适合用家书形式和父母交流？为什么？四、句子默写5 . 默写填空（1）李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，运用拟人化的修辞手法，表达对朋友的关切之情的句子是：_，_。（2）_，小桥流水人家。_。夕阳西下，断肠人在天涯。天净沙、秋思（马致远）（3）在王湾的次北固山下借用典故，表达思乡之情的诗句是：_，_。（4）不必说_，光滑的石井栏，高大的皂角树，_。也不必说鸣蝉在树叶里长吟（鲁迅的从百草园到三味书屋）（5）兄子胡儿曰：“_。”兄女曰：“_。”（世说新语（咏雪）五、课外阅读范石湖使北淳熙中,范至能使北,孝宗令口奏金主,谓河南乃宋朝陵寝所在,愿反侵地。至能奏曰:“兹事至重,须与宰相商量,臣乞以圣意谕之,议定乃行。”上首肯,既而宰相力以为未可,而圣意坚不回。至能遂自为一书,述圣语。至虏庭,纳之袖中。既跪进国书,伏地不起。时金主乃葛王也,性宽慈,传宣问使人何故不起。至能徐出袖中书,奏曰:“臣来时,大宋皇帝别有圣旨,难载国书,令臣口奏。臣今谨以书述,乞赐圣览。”书既上,殿上观者皆失色。至能犹伏地。再传宣曰:“书词已见,使人可就馆。”至能再拜而退。虏中群臣咸不平议羁留使人而虏主不可。至能将回,又奏曰“:口奏之事,乞于国书中明报,仍先宣示,庶使臣不堕欺罔之罪。”虏主许之。报书云“:口奏之说,殊骇观听,事须审处,邦乃孚休。”既还,上甚嘉其不辱命。由是超擢,以至大用。(选自南宋罗大经鹤林玉露)（注）范石湖:即范成大(11261193),字至能(致能),自号此山居士,又号石湖居士,世称范石湖。6 . 解释下列加点词在句中的意思。愿反侵地何故不起至能徐出袖中书虏主许之7 . 用“/”给文中画波浪线句子断句。(限断两处)虏中群臣咸不平议羁留使人而虏主不可。8 . 用现代汉语写出下列句子的意思。既还,上甚嘉其不辱命。9 . 范成大使北,始终“伏地不起”，你怎样看待他的行为?请简要分析。六、诗歌鉴赏10 . 诗歌鉴赏。（甲）卜算子咏梅陆游意外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。（乙）摊破浣溪沙李清照揉破黄金万点轻，剪成碧玉叶层层。风度精神如彦辅，太鲜明。梅蕊重重何俗甚，丁香千结苦粗生。熏透愁人千里梦，却无情。（注）这是一首咏桂花词。彦辅；晋代名士乐广的字，以风流清高被人推崇，太鲜明：晋书刘隗传载刘纳语：“王夷甫（王衍）大鲜明，乐彦辅我所敬。”（1）甲词的下阕最后一句历来为人称道，请结合注释赏析“零落成泥碾作尘，只有香如故”，并体会作者思想感情。（2）请分析乙词的下阕写“梅花”和“丁香”的作用。七、名著阅读11 . 名著阅读（1）胡愈之评价一部书时说：“它始终是许多国家的畅销书。直到作者去世后，它仍然是国外研究中国问题的首要通俗读物。它在全世界有亿万的读者这是并不奇怪的。它是忠实描绘中国红色区域的第一本著作。”这句话描述的著作是_，又名_，作者是_，题目中“红星”象征着_。（2）根据提示写出相应人物在红星照耀中国中提到的“他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者”指的是_；“他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。性格很急躁，但是他很谦虚。他以行军神出鬼没著称”指的是_；“谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风”的是_。八、综合性学习12 . 外地的叔叔2月19日要来古都大同观赏灯会，住在大同站附近，请你根据查到的信息，告诉叔叔相关事项。写作提示：说明观灯的时间、地点、出行方式。相应车票门票价格及可参与的活动等相关内容。100字左右。九、作文13 . 作文名著