人教版九年级下学期第三次模拟考试语文试题

人教版九年级下学期是第三次模拟考试语文问题名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _考试心得：1 .首先，根据您的要求，请在本卷的指定场所填写姓名、班级等信息。2、仔细阅读各题目的回答要求，在指定区域解答。 不然我就不评分了。一、选择问题1 .以下标点符号和语言标注均为正确项目()a .突然(ch )粗野(gu )把呼叫伙伴的事情做好(ning )b .储蓄(zh )菖蒲(hn )秉谷(b )强迫性c .倾积成(cun )感慨(k凯利)沸腾d .捻(Li-cainine )如(p )侍(sh )浑然不知所措2 .以下说法正确的是()摘自A. 孙权劝学司马光的资治通鉴，“孤层欲卿治经是博士邪”的“经”是儒家经典，其中“五经”是指诗书3010礼010易3论语3010。选自追忆童年读书生活的从百草园到三味书屋、怀念保姆母亲的阿长与山海经、鲁迅的小说集朝花夕拾。c .“仙露琼浆，人声沸腾，稳定胜券，慢”四个短语的结构类型各不相同。d .“打开我的东阁门，请坐我的西阁床。 曰：“苔迹阶梯绿，草色入帘青。 这两首诗运用了对偶修辞手法。下面的解说错了是()a .国学经典记忆着我们民族文化的记忆和灵魂。 说明：句中添加的词语是实词、虚词的顺序。b .专家学者认真理解，期待长期热爱生命的说明：这4个短语的结构各不相同。c .苍黄的天地上，几个荒村远远地躺着。 解说：这个句子的主干是“荒村远近闻名”。d .幼时被认为是低智的郑板桥，最终成为了能诗、能画、能书篆章的大画家。 解说：这个句子的标点符号用得正确。4 .在下列句子中加入词语使用不恰当的是()a .我在破解秘密的满足中，他遮住了我的眼睛，这样煞费苦心地来偷孩子的玩具。b .深山里长期居住的农民来到大城市时，林立的高楼大厦使他们大吃一惊。c .“只有一个正确答案”的想法在我们的脑海中不知不觉地深深扎根。d在今天的语文课上，老师开了个玩笑，同学们不由得笑了起来。二、单词书写5 .规范、美观地将下列句子写成英文格式：碧海天很远，琼崖只有春天。三、读现代文读现代文母语是教育的起点周国平尼采曾经指出母语是“真正教育开始的最重要、直接的对象”，良好的训练是“所有后续教育工作”的“自然而丰富的土壤”，教师应该从少年时代就开始认真对待母语，最好是“怕语言”和“对语言有着高尚的热情”。 我完全赞同他的见解。教育是心灵成长的过程，母语是心灵成长最重要的环境之一。 母语就像文化母乳，我们在母语的滋养下学习了思考、表达和交流。 后续教育虽有不同的领域和学科，但所有教育的基本要求都是正确阅读、思考和写作，这种正确性为良好的母语训练奠定了基础。 认真对待语言，准确使用所有的语言，不仅是为了避免别人的误解，也是为了认真对待心灵的生活。 对于极度忽视给别人看的文字的人，想象不到自己一想就会变得非常认真。 相反，对精神劳动倾注心血的人，因为很重视劳动的成果，所以文字中常常有洁癖。说到文化是教养，母语是教养的基本工作，教养上的缺陷一定会出现在语言中。 言语粗俗的人，我们很快就会判断他没有文化。 即使是语言华丽而不现实的人，我们也能立刻断定他虚伪的文化。 举止高尚的风度来自于平时最认真的训练和自我训练，语言上的良好做法也是一样的。 写公开发表的文章自不必说，给别人看的信，给自己看的日记，注重语言和语法的正确性，注重文风的端正，拒绝留下无缘的句子，这样下去是一定的，好的文字习惯变成了本能。 那就是文字的教养。 因为教养只是成为本能的好习惯。一百多年前，尼采抱怨德国青少年不是德语经典作家，而是从媒体学到了母语，“还没有做到的心上印着新闻审美趣味的野蛮标志。 如果尼采生活在今天的网络时代的话，我不知道他会怎么想。 我自己认为，网络语言的繁荣扩大了写作普及的范围和发表自由的空间，确实是件好事，但是我认为应该更加警惕尼采所说的“新闻审美兴趣”的扩大。 网上语言往往是匆匆忙忙的，可能会导致两种结果。 一是内容浅薄，准备和积累不足，成为即兴发散和时尚狂欢的娱乐场所；二是语言粗糙，容易产生疏忽母语的习惯，容易成为错字和语病严重的灾区。所以，我提倡各民族有着优秀的母语写作传统。 这一传统存在于民族古典作品中，是母语学习的典范，而不是网络语言。(摘自中国教育报 )6 .以下选项不符合句意的项目为()答：选文的中心论点是“我提出的，各民族有着优秀的母语写作的传统，这个传统存在于民族的古典作品中，是应该用母语学习的典范，不是网络语言”。b .第二段线条文用比喻论证，将“母语”与“文化母乳”相比，更生动地论述了母语在心理成长过程中的重要性和思维、表达和交流中的重要作用，更容易理解。c .第节中加入的词语“一个”表明母语是心理成长最重要的环境因素之一，不是唯一。 这句话的运用体现了论文语言运用的正确性和严密性。d .作者善于引用，巧妙分析，使文章具有文化基础。7 .不正确理解以下文本信息的项目为()a .文章节从母语环境的重要性和母语是教养的基本工作这一点出发，正面论述了中心论点。b .作者坚决否认网络语言学习母语的做法，指出网络语言的缺点和危害。c .作者认为母语是教养的基本工作，有教养缺陷的人一定很难养成良好的文字习惯。d作者呼吁我们有优秀的母语写作传统，用母语学习的典范应该是民族的古典作品。8 .写作是母语教育的基础，键盘类型是时代进步的必然。 结合课文，实际联系自己，谈谈你对汉字标记和键盘类型的看法。阅读渡河的母亲，完成下面的小问题。渡河的母亲临川柴子茶山青翠的一面，在湖的对面，过河也是收获前必要的工程。满山的白花开放，美丽消失后是朴素的果实，在晚秋的季节，霜冻经受寒冷，但不能阻止人们的收获步伐。湖面宽阔，湖水安静，有船，到对面采茶很容易，渡轮是一座移动的桥。女性和村里的农民一样，每天坐船去对岸，在自己的一亩地上充分利用灵巧的手。 后厢满了，倒在路边的后厢里，后厢满了，被船载回对岸，小船在湖面上来回走动，开辟了希望的道路，湖上的欢呼声也笑了起来。茶山也是一种快乐的景象，自己欣赏的歌声随着秋风飘扬，歌声在对岸流淌，女性的心也在对岸流淌。每个时间，她一定会乘船回家。 因为家里有饥肠辘辘的撒娇。太阳在白天转来转去，风越来越大，寒气逐渐升起，女人和满船的茶种一起渡过对岸，正好到了她回家喂奶的时间了。 船上只有她和船工，还有船上的茶种。船此时漏水，船上沉重的茶种慢慢沉下小船，茶山的人喊着，他们没办法，只是一直盯着这小船沉下去。船工先跳水，女人也跳水，如果不想和小船一起沉没，游到对岸是唯一的逃生之路。湖很冷，湖面也很宽，对面看起来不远，水性好的水手疯狂地向对岸游去，但他不成功，厚衣服妨碍了他的前进路线，游泳的人们看到他像石头一样沉没，已经不在水面上了。女人也穿着厚厚的衣服，看到前面水手的悲惨命运，她还是拼命游泳，波涛拍岸，波涛拍岸，不知喝了多少湖水，她只是机械地前进，向前走。终于能清楚地看到我认为不能远离的彼岸！ 她被淋得瘫在岸上，一步也走不动了。后来村里的人对女人说，你的生命真大，我们不相信你的水性比那个水手好。 女人说，他为什么能和我比较，我死不了，我必须回家给孩子喂奶。 这件事震惊了当地，成了一条大新闻。 新闻记者采访了她。 她也说：“我不会死。 我必须回家给孩子喂奶”。给孩子哺乳这种简单而坚定的想法，支撑着她渡过广阔的湖水，向死神倾听着。我是她养育的孩子，几年后，我总是一个人去故乡的湖边，看到那湖里翻滚的水，至今也想象不到，妈妈，她为什么要这么大的力量横渡湖泊。(从意林开始删除)9 .请模仿例句，概括本文的核心事件。船工的水性很好，但衣服太重了，沉入湖中女人是.10 .第11节的标点符号是多少？为什么？女人也穿着厚厚的衣服，看到前面水手的悲惨命运，她还是拼命游泳，波涛拍岸，波涛拍岸，不知喝了多少湖水，她只是机械地前进，向前走。11 .文章大多描写湖水，请从文章中找出一个例子分析其作用。例如.角色： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _12 .文章的最后一段可以删除吗？ 请简单说明理由。四、阅读文言文比较文言文(甲)学问(彭端淑)天下的事难吗？为此，难的人也容易运用，不然，简单的人也难。 学人的事难吗？学，难的人也容易运用。不学，易者也不能继续。我资金的昏迷，不逮捕的人，我的材料的庸，不逮捕的人，一旦学习了，很长时间不懈怠，迄今成功了，那个昏迷和庸也不知道。 我资本的聪明，双倍的人，我的材料的敏感，双倍的人都不放弃使用，一定是意识和庸俗。 圣人之道，即使死在吕便也能传达。 那是愚蠢聪明的用途，为什么常有？蜀乡有僧人：其中一人穷，其中一人富。 穷人的话对富人说。 “我的欲望南海，怎么办？ ”富人说，“孩子靠什么去？ “我一瓶就够了。 ”富人说：“我几年前就想买船了，但还是不行。 儿子叫什么去！ 明年，穷人从南海回来，通知富人，富人羞愧。西蜀去南海，不知数千里，僧富者不能来，穷者必来。 人之志，不如蜀之朴僧哉？ 所以他既聪明又敏感，不能依赖又不能依赖的聪明和敏锐，不是学者，也是失败者。 昏迷和庸，可以限制，不能限制自己的意识和庸，力学上不倦者，也是自己的人。乙)孙权劝学起初，权对吕蒙说。 “卿现在抹手，不要学习！ 蒙辞在军队服务很多。 权曰。 “孤屣欲卿治经是博士邪！ 但是，涉猎的话，就能看见过去的耳朵。 卿说了许多工作，什么是孤独？ 孤独的读书，认为有很大的利益。 蒙乃初入学。 吕苏找过阳，蒙议，震惊地说。 “清今者才略，非复吴下亚扪！ ”蒙曰。 “士别三日，多刮眼睛，哥哥看什么都不晚！ 苏遂拜蒙母，与朋友告别。13 .按照文意，说明添加在下文中的词语。(1)不逮捕的人也是_吾欲之南海_(3)蒙乃初就学_(4)及吕苏是阳_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _14 .用现代汉语写下列句子的意思：圣人之道，即使死在鲁鲁也能传达。(2)蒙辞是军队的多务。(3)孤独的读书，认为有很大的利益。15 .两个句子都表达了作者对读书的态度，所以请从文章中一一摘录这样的句子。 甲文： _从吕蒙的变化中得到了什么启发？请结合为学句简单地说说自己的意见。五、句子默读17 .默契。不淡泊就没有明志。.深夜刮风下雨的时候，我要说： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _将诗情引向碧空。当巴山夜雨的时候。终古高云把这座城市变成集群，我担心着心和月亮。 _ _ _ _ _ _ _ _ _。 次北固山下中所写的时间序列的变化，包含着生活哲学的诗句。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _六、诗歌鉴赏读下一首老诗，完成下一个小问题。蚕妇吟谢枥得子规哭的时候，蚕怕叶子太薄。不信楼头杨柳月，玉人歌舞不回来。(注)南宋统治者一时出轨，时常寻求欢乐，歌舞伎升平。 玉人：美女，这里指的是歌姬。18 .“蚕怕叶薄”和“怕”字写蚕女性的生活状态和心情吗？19 .诗歌表达了作者的什么思想感情？七、读名着20 .以下三段文字来自水浒传，请按要求回答问题。(a )鞘内戒刀，西藏春冰三尺肩口禅杖，横铁蟒蛇。 鹭鵺腿系紧脚线，蜘蛛肚子系紧衣钵。 嘴缝里存着千根断丝，胸前露着寒毛。 做肉食鱼的脸，不是念佛。(b )前额边界闪闪发光，有模糊眼睛的身体之间袴装五彩缤纷，宛如铜筋骨。 两个戒刀，发动机屏气过秋的头骨一百个，满是悲风。 人罗刹要拱手，护法金刚也皱眉。(c )眼如丹凤，眉如伏蚕。 嘴唇正，胡须地阁轻额宽平，讽刺满天仓。 坐时如虎，走时如狼。 年和三十日，有养活万人尺度的身体是六尺，清除世界的智慧。(1)请根据外表特征推断他们是谁。a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)他们三个人中，你最佩服谁？ 请简述钦佩的理由，寻求合理的依据。 两分以上。我最佩服你.原因： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _八、综合学习21 .学校开展以“我的爱运动”为主题的综合性活动，按要求完成以下相关任务。(1)学校学生会调查全校学生的课外运动情况，以下显示两个相关调查数据的统计图。 把两幅图结合起来，用简单的语言写下你的发现。(2)学校建议全体人员行动，积极参加体育活动的胡说：“运动又累，时间又浪费，最好在教室里多做点问题。 “对于他，请作为同学说服，注意语体。(3)你们班出题为“运动体会”的黑板报。 结合自己的运动体验，请写下两点体会。 求生动形象，至少用一种修辞手法。九