【课件】2.2基因在亲子代间的遗传..ppt

慈利县金平中学赵，父母与子女间的基因传递。通过这一部分，你会知道。基因、DNA和染色体之间有什么关系？2.父母的基因是如何传递给后代的？在正常情况下，只有一个精子和卵细胞结合在一起。精子和卵子的结合带来了什么？1.父母和孩子之间基因传递的“桥梁”。2.DNA分子主要存在于一个很长很长的结构中，非常像一个很长很长的结构。3.描述染色体及其组成。(1)基因存在于遗传物质的个DNA分子中。2、DNA分子主要存在于由于长链结构的部分上，这部分看起来像一个部分。3。染色体是一种在细胞分裂过程中容易被细胞核中的碱性物质染成黑色的物质。它主要由染色体组成，每个生物细胞中的染色体是确定的。人类的染色体，染色体一般呈什么形状？在x形中，有机体的每一个体细胞都像一个受精卵。细胞核中有相同数量的染色体，它们成对出现。仔细观察完成后绘制的人类(女性)细胞染色体图(如右图所示),并回答以下问题：人类细胞中有多少条染色体？为什么这些染色体是成对的？23到46岁。因为在生物体细胞中，染色体成对存在，一个来自父母，一个来自母亲。仔细观察染色体和DNA之间的关系图(如右图所示)，并简要总结染色体、DNA和基因之间的关系？基因是控制生物特征的染色体上的DNA片段。如果用一根长绳子来代表脱氧核糖核酸分子，红色、橙色、黄色、绿色、蓝色和其他颜色会被应用到长绳子的不同部分。这些不同颜色的部分代表什么？怎么能把一条长绳子当成一条短杆染色体呢？不同颜色的片段代表控制不同性状的基因。通过不断缩短和加厚长绳的螺旋，长绳可以被视为短杆状染色体。一般来说，染色体存在于生物体细胞中。DNA分子式成对存在，基因也分别成对存在。在人类细胞中，有几对染色体，包含10个DNA分子和成千上万对基因，它们决定了人体的可遗传形状。摘要：基因通过精子或卵细胞和合作学习转移。父母如何将他们的特质传递给他们的孩子？我们知道大多数生命始于受精卵。为什么受精卵中的染色体不能繁殖？在有性生殖过程中，精子和卵细胞是父母和孩子之间基因传递的“桥梁”。1883年，比利时胚胎学家比奈在研究蛔虫时发现蛔虫的精子和卵细胞只有两条染色体(每对一条)，蛔虫的体细胞只有两对染色体，而受精卵恢复成两对染色体。那么，所有有性繁殖的生物都是这样吗？德国细胞学家博韦里在1890年和德国动物学家亨金在1891年证实，在细胞分裂形成精子或卵细胞的过程中，染色体应该减少一半，而不是任何一半。每对染色体中有一条进入精子或卵细胞。请完成以下映射，看看谁填写正确。生殖过程中染色体的变化，你学到了什么？染色体核中的基因和染色体成对存在，基因也成对存在。基因是控制生物特征的染色体上的DNA片段。受精卵、精子、卵细胞、新个体、基因通过生殖细胞传播。(1)父母的特征如何通过父母的言行传递给他们的孩子(2)通过孩子的学习和模仿(3)通过长期生活在一起(4)通过生殖细胞(2)天鹅的受精卵发育成天鹅而不是丑小鸭，因为它的受精卵含有独特的(1)特征(2)细胞(3)遗传物质(4)细胞膜(4，5，6)下面是对基因的描述。正确的说法是：动物和植物细胞中没有基因，只有受精卵有基因，只有生物体细胞有基因，受精卵含有双亲的基因。已知水稻体细胞的染色体数目为24，它产生的精子和卵细胞的染色体数目分别为()a24，24 B.24，12 C.12，12 D.12，24 D1，5。图中所示的生物结构显示了()一个脱氧核糖核酸分子，一个细菌，一个基因片段，一个精子，6。请在下表中填写各种生物生殖细胞的染色体数目。39，19，7，9，7。发现蛔虫精子和卵细胞只有两条染色体的科学家是()A，比利时胚胎学家爱德华凡贝内登B，德国细胞学家博韦里C，英国生物学家达尔文D，德国动物学家亨金，A，