中班美术画裙子教案反思

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人对中班艺术绘画裙教学计划的反思中班美术绘画裙子教学计划的反思主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容。学会用第一个色块装饰裙子，然后系上花边，以增加线条的感觉和性能，图案的美丽和色彩。有能力，适合幼儿园老师参加中班美术活动班，来看看素描课程计划。活动目标1.学会先用色块装饰裙子，然后用花边装饰裙子。2.增加线条，图案和颜色的感觉和效果。3，养成大胆上色均匀的习惯。4.体验浸染成功和作品欣赏的喜悦。5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动准备范画，装饰花裙，无装饰裙。活动程序：一，介绍活动1.出示图片（裙子）并询问：这是什么？他们漂亮吗？2，出口主题：美丽的花裙第二，教授新课程：1、1（张贴图片），这些孩子穿上如此漂亮的花裙，他们多么幸福！2（图片），然后问：嘿，这个孩子怎么了？她为什么不开心？简介：因为她的裙子是白色的，所以不像他们的花裙那么漂亮。3那我们来帮助她，好吗？4请让孩子们找到一种方法，如何使她的白色连衣裙变成花裙？简介：只需用我们的小手和彩色铅笔帮助她！5你在她的白色连衣裙上画了什么？摘要：画花，鱼，兔子，熊猫，苹果？ 6？7？6？7等2.教师示范：1首先将两种或三种较浅的颜色应用于裙子。2然后使用深色标记在其上雕刻图案。看，小女孩笑了，她感谢孩子们的好主意。问：除了绘制此图案外，您还可以在每个孩子的书上绘制其他图案（例如图片）。有两个孩子在等着你给她穿白色连衣裙变成花裙，请孩子们拿起我们的彩色铅笔来帮助她，看看谁设计了最漂亮的花裙。第三，儿童绘画，老师导游辅导。鼓励幼儿大胆设计。第四，对作品进行展示，并对优秀作品进行评价和奖励。五，小结：实际上，只要我们的孩子认真观察和发现，生活中到处都有美丽的事物，用我们的小手和智慧创造美丽并改善我们的生活。活动反思：首先，教师的课堂气氛控制不到位，教师的语言和举止缺乏动力。其次，老师没有参加学生的学习活动。因此，教室气氛十分紧张和沉闷，学生的学习活动不够活跃。老师“带走”了。在这次活动中，我放弃了传统的示范绘画教学，这是要求幼儿跟随老师的粉丝绘画。转向示范的目的是让孩子们看到老师绘画的方法和步骤以及某些特殊风格的表达方法。当孩子们画画时，鼓励他们遵循自己的原则。解决和想象绘画的方法与老师的方法不同，从而激发了孩子们绘画的热情。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力