中班角色游戏蛋糕店教案

你总是有我的语录，只有你能走，总是需要独处，你需要独处，你是我的语录，你是我的语录。你是我的渔录。我喜欢大海。但我不能跳海。但我可以去上海，你不怕我的语录，是事物。你是我的渔录。有时我能理解我的一切，包括你在内，所有华丽、荒芜的你，我多么希望我能看到一对聪明的眼睛，你很有活力，我想让你度过我的余生，而不是你选择娱乐生活的那个人，而是我最本质的灵魂，就是我内心最真实的自己，她的话可以解决我所有的困惑，或者是我所做的事的针血，你是我的语言记录者中产阶级游戏蛋糕店教育计划中期角色游戏蛋糕店的教育项目主要包括活动目标、活动准备、活动过程等，了解孩子们熟悉的角色、角色名称，模仿最基本的动作，游戏具有简单的角色语言和行为，适合幼儿园教师进行中期游戏活动课，我们来看看蛋糕店的教育计划。活动目标：1.指导孩子扮演熟悉的角色，知道角色名称，模仿最基本的动作。游戏有简单的角色语言和行为。3.培养孩子以明确、稳定的主题自主决定游戏主题的能力。4.孩子学会谈判和分配角色，与同辈积极互动和合作。5.进一步深化各主题的内容，丰富游戏，鼓励孩子们加强各角色之间的联系。准备事件：1、各种口味的蛋糕、面包玩具2、橡胶泥、工作服等活动流程：第一个事件：时间：2012年6月8日(星期五)下午说明：1.游戏前简单的介绍引起了兴趣2。孩子的自主发展，观察和指导焦点：(1)帮助孩子们一起安排玩耍的地方。(2)观察游戏中幼儿的语言和动作，了解他们的角色水平。(3)老师起作用，随机指导，指导孩子有简单的角色语言和行为。3、比赛后对话，以老师为基础的对话再现有价值的游戏作品。观察和进展：观察：儿童在协商角色时，要注意调节音量和男女。他们喜欢和同事一起玩。在游戏中，大多数孩子可以珍惜道具、材料和轻便的东西。但是，有些孩子不协调同辈之间的纠纷。今后：到下次游戏为止，在课程主页上传故事和课件地址，并要求父母共同努力，让孩子们以熟悉的方式讲述故事。在课件对话中，讲故事的人在语气和表达方面更加明显，所以我认为孩子也是很好的学习效果。第二个活动：活动时间：2012年6月15日星期五下午活动准备：大零食光盘(补充)指导要点：1.教师对以前的角色扮演提出意见，让孩子们提出重新玩游戏的欲望。妈妈婴儿网络幼儿园教育计划频道2.以对话的形式提高角色意识，强调要坚持“职务”，强调孩子们遵守游戏惯例。3.角色分担：按照孩子的意思，老师按照孩子的意思调整。4.儿童游戏，教师指导(1)老师全面参观儿童游戏的情况，关注医院，提醒员工努力工作，礼貌待客。(2)促进不同角色和主题之间的互动；(3)注意个人教育，鼓励每个孩子参加游戏，提醒每个孩子遵守游戏规则。(4)及时支持幼儿提出的新主题。5.游戏结束(1)播放音乐，提醒孩子整理玩具。组织孩子，评估不同角色之间的互动，以及是否坚持自己的职责。观察和宣传：观察：刚开始，我想演出全班，让孩子们一口气讲完故事，但是回忆故事的时候，我发现有些对话的孩子被遗忘了。为了给孩子们留下直接的印象，先给孩子们介绍如何安排会场，然后演示一系列强有力的孩子们的演示，指导坐在下面的孩子们对话的对话。最后，请孩子们参加团队展示(组长的形式)。孩子们非常积极地参加整个演出。他们对头饰很热情。但是，有些孩子戴上头饰后，对文学作品感到陌生，不能和同伴一起演出。在游戏中，孩子们基本上可以讨论彼此的角色，表达故事的主要情节。进步：孩子们讨论角色的时候，不要要求组长培养孩子的合作能力，而是要学会自由融合。在演出场，头饰和其他道具的故事也放在墙上装饰，在孩子们的演出中发挥作用，突出情况，有助于营造气氛。你总是有我的语录，只有你能走，总是需要独处，你需要独处，你是我的语录，你是我的语录。你是我的渔录。我喜欢大海。但我不能跳海。但我可以去上海。你不怕我的语录，是事物。你是我的渔录。有时我能理解我的一切，包括你在内，所有华丽、荒芜的你，我多么希望我能看到一对聪明的眼睛，你很有活