中班运动游戏好玩的“手榴弹”教案反思

你总是有我的语录，只有你能去，总是需要一个人，你需要一个人，你是我的语录，你是我的语录。你是我的渔录。我喜欢大海。但我不能跳海。但我可以去上海，你不怕我的语录，是事物。你是我的渔录。有时候我希望我有一双睿智的眼睛看透我。你能理解我的一切，包括所有华丽的，荒芜的你，我能理解我的一切，你是我的引文你选择的那个人，而不是你要努力取悦的那个人的余生，到达我最本质的灵魂，就是我内心最真实的自己，她的话能解决我所有的困惑，也能成为我所做的事的针血，你是我的语言记录者中级体育游戏趣味“手榴弹”课程计划的思考中期体育游戏“手榴弹”课程计划的反映主要包括活动目标、活动准备、规则和要求、游戏过程、活动反映等活动参与方面的孩子们的积极性、培养孩子的投掷、跑步、跳跃、其他方位角技术等。幼儿园教师在期中的游戏活动课上，练习了解有趣的“手榴弹”教育计划。活动目标：1.培养儿童参与活动的积极性。2.开发投掷、跑步、跳跃和其他方位角技术的练习。3.培养婴儿的创新思维能力，引导幼儿用“手榴弹”玩更多的游戏。4.培养儿童玩游戏和玩体育游戏的能力。5.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战和乐趣。准备事件：1.准备材料：13枚“手榴弹”。2.场地设置：前面建筑物的塑料建筑物有一条小河，河的另一边有四只大灰狼。规则和要求：听老师的密码，在规定的范围内移动，及时整理你的活动状态，以便取消。游戏过程：1.导入。(显示屏“手榴弹”)老师：梁老师今天给我带了一个有趣的东西。你觉得怎么样？2.使用“手榴弹”自主游戏。怎么玩？请告诉孩子们？每个人的想法都很多。现在孩子们自己玩一个吧。扔，滚，扔，戴在头上，跳到腿中间，跑。)，以获取详细信息请告诉我你的演奏方式。一起学习吧。手榴弹投掷练习。(1)团体活动。老师：刚才孩子玩了吗？让我们看看。原来他用手榴弹把它扔了出去。我们站在这条线上一起学习，我们要连续两步站在一边，手榴弹在肩膀上向前和向上投。(2)分组练习。4.游戏：“破碎的狼”老师：我们的孩子今天很好。他们都学会了投掷手榴弹。孩子们看着，我们河对岸有欺负小动物的大灰狼。杀了他们，好吗？(集体投掷)5.摘要。老师：今天孩子们很好。我用“手榴弹”寻找各种游戏玩法。我还杀了河对岸的狼。真的很有能力，称赞我自己。6.缓解活动。老师：宝宝不累，拍腿，拍胳膊，放松，现在走吧手榴弹把它送回家了。活动反映：1.教师和同龄的评价活动挤在一起，活动次数适合中等儿童的年龄特性。活动过程实现预定的培训目标。教室气氛活跃，孩子们的参与度高。这部分是为中学儿童的年龄特点而设计的。在探索手榴弹游戏方法的同时，游戏的难度逐渐达到了这个活动的目标。此外，通过资料，情景和规则巧妙调整目标和要求是很自然的事，这样所有年幼的孩子都可以在原始的基础上发展。3.我认为这项活动的好处是给孩子们最大限度地积累经验的机会。对孩子们没有什么限制，活动设计结构合理，基本上达到了预定课程表。你总是有我的语录，只有你能走，总是需要独处，你需要独处，你是我的语录，你是我的语录。你是我的渔录。我喜欢大海。但我不能跳海。但我可以去上海。你不怕我的语录，是事物。你是我的渔录。有时我能理解我的一切，包括你在内，所有华丽、荒芜的你，我多么希望我能看到一对聪明的眼睛，你很有活力，我想让你度过我的余生，而