大班主题《迟到的茗茗》教案反思_第1页
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文档简介

对大班主题迟到的茗茗教学案例的思考大班主题迟到的茗茗课程计划的反思主要包括活动设计的背景、活动的目标、教学的重点、活动的难度、活动的准备、活动的过程、教学的反思等。理解故事迟到的茗茗的内容，理解蟑螂经常迟到的真正原因。要求孩子们知道如何准时上学，所以不要迟到。适合幼儿园教师参加大班的主题活动课。请看迟到的茗茗课程计划。活动设计背景本课程根据儿童的年龄特点和语言水平，为了让儿童更容易理解故事，我在设计教学过程中制作了迟到的茗茗图片，让儿童观察后讲述故事。活动目标1.理解故事迟到的茗茗的内容和你经常迟到的真正原因。2.孩子们应该知道如何每天准时上学，所以不要迟到。3.教育幼儿承认错误并改正错误。4.对有礼貌行为的孩子进行初步培训。5.探索和发现生活的多样性和特征。教学重点和难点焦点：理解故事的内容，并以连贯的方式讲述。困难：让孩子们制定工作时间表，帮助他们计划时间。准备活动迟到的茗茗图片，儿童书籍迟到的茗茗，我的作息表活动程序首先，引入兴趣我用对话来吸引幼儿，激发他们学习的兴趣和主动性。老师：有一个一年级小学生在尖叫。他上学经常迟到。老师批评了他，他总是说：“这不是我的错。”这有错吗？好，现在让我们听这个故事迟到的茗茗，好吗？第二，展示教学图片，用直观的教学方法帮助孩子理解故事的内容，这一部分主要分为两步。1.分段讲故事。在这次会议中，我使用了直观的方法和提问的方法来分阶段讲述这个故事。经过观察，我鼓励我们大胆地表达出来。这对小孩子很有吸引力，充分调动他们的听觉和听觉来帮助他们理解故事。2.孩子们通过儿童读物阅读迟到的茗茗，并充分欣赏故事，这样孩子们就知道如何承认错误，纠正对他人的依赖，形成良好的习惯。事实上，这一环节侧重于揭示思想和情感教育的内涵。通过看儿童书籍，儿童可以欣赏整个故事，这有助于儿童更生动地欣赏故事。理解故事可以大胆地讲述一个简单的对话故事。我用儿童书籍让孩子们有更多的想象力来欣赏这个故事。为什么你经常通过交流来讨论，却迟到了？为什么我上学不能迟到？你必须去上小学。你如何保证你不会去上学？等等，引导孩子们深入分析这个故事，帮助他们理解他们不想迟到，只是想改变自己。操作方法：儿童完成儿童图书操作我的作息表在这个过程中，让孩子通过和使用自己的时间表，可以进一步加强儿童的时间观念，形成良好的习惯。教学反思让孩子们先看照片，然后听故事。孩子们知道故事的内容。频繁讨论研讨会的原因。教育幼儿承认错误并改
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