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文档简介

语言文化,万年县第二小学徐宇静,节日文化,与,通过本课的学习，知道我国一些地域存在着方言和地方节日，理解推广普通话的重要性，初步了解一些地方节日和当地环境资源的密切关系。,活动目标,活动一：,了解民俗文化,活动二：,互动交流（说方言）,什么叫方言？,方言是语言的变体，根据性质，方言可分地域方言和社会方言，地域方言是语言因地域方面的差别而形成的变体，是全方言民语言的不同地域上的分支，是语言发展不平衡性而在地域上的反映。社会方言是同一地域的社会成员因为在职业、阶层、年龄、性别、文化教养等方面的社会差异而形成不同的社会变体。,我来说。,爷爷奶奶姐姐鞋子,小小判官,我们班有同学嘲笑新转来的郭华，嫌他的说话有口音，很难听。他们这种行为对吗？为什么？你认为该怎么做？,一、方言有哪些有利的地方，又存在哪些局限性。二、全国推广普通话活动周你认为有必要推普通话吗？为什么？,活动三：,合作探究（议方言）,方言能够体现家乡人的亲情，海外游子备感乡音的亲切，但是不同地域的方言也造就了语言交流的困难，而在全国推广普通话，能促进各地域各民族交流和团结。,活动四：,展示自我（我来当小导游）,活动五：,总结升华
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