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科学,四年级上册,1、观察牙齿的形状和在牙床上的排列。2、画一画自己牙齿的形状和排列。,观察我们的牙齿,一,二,四,三,门牙,（切牙 ）,想想看!,牙齿为什么要有各种形状？,品尝建议：,注意食物进入口腔后经过牙齿咀嚼的先后顺序注意仔细体验各种形状的牙齿在咀嚼过程中的作用研究一种食物后做好记录，再研究下一种,我想吃苹果！,怎么吃？,口腔保健常识,牙防五步曲,学习延伸：,每位同学至少写出两条保护,牙齿的建议，全班精选十条并向家人和学校同学推广！,谢谢大家!再见!,一,二,四,三,一,二,四,三,一,二,四,三,一,二,四,三,二,四,三,
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