高考语文总复习图文转换(课堂PPT)

专题讨论图片和文本转换，说明1。图片和文字(表格文字)转换题分值一般为56分。从所提供的材料来看，可以分为两种类型：图形转换型和表格文本转换型。2.图片和文本(表格文本)的转换似乎只是两种表达形式的相互转换。事实上，它涉及许多测试点，如准确性、独特性、生动性、简洁性、连贯性、适当性、修辞等。它全面考查考生的描述、压缩、总结等方面的能力。它还涉及考生观察社会、分析问题和全面表达语言的能力。3.近年来，图文(表文)转换题材的选材非常贴近生活，涉及中国文化体验、水资源保护、环境保护等生活热点和焦点。(2018年全国21)右边是一个流程图，由一所学校提供，供教师编写自己的专业发展计划。请把这个图表变成一个文本介绍，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过90个单词。(6分)，答案样本写作教师的个人专业发展计划必须首先进行环境分析和自我分析，在此基础上，进行个人定位并设定发展目标，然后制定实现目标的操作策略，最后进行评价和信息反馈，然后进行相应的进一步修订。分析这是专业发展规划的“流程图”。对于这类题目，国家考试试卷的课程标准在最初的几年里被检查了许多次。可以按照图中所示的顺序逐项解释。编写个人发展计划，首先要进行“环境分析”和“自我分析”，然后进行“个人定位”，确定“发展目标”，制定“经营战略”，进行“评价反馈”，并根据“评价反馈”调整和修改原来的分析。(2018年全国21)一位同学提出了一个概念框架，其中包括四种常见的拒绝反应和应对方式。请把这个概念框架写成一个段落，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过100个单词。面对拒绝，有些人会说“忘了它”，然后结束这件事，制定另一个计划。有些人会说“好吧”，感到沮丧和沮丧。有些人会问“为什么”，然后继续怀疑和批评；有些人会问“为什么”，然后分析原因，再试一次。分析主题并检查图片和文本的转换。回答问题时，关键是要清楚地分析给定概念框架的含义。本课题明确指出，这是一个常见的拒绝后“反应和应对方式”的概念框架，也就是说，这一概念包括：反应和应对方式两个方面。这些反应中有四个用引号括起来，这表明他们是这么说的。因此，思维的焦点转向了对四种反应和应对方式的解释，即扩展表达。3。(2016国家17)以下是一所学校的“中国文化体验”项目的初步概念框架。请把这个概念写成一个段落，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过85个单词。这个“中国文化体验”项目提供了三个关于旗袍、围棋和国画的讲座，以及三个活动：在体育课中体验太极拳，在手工课中体验中国结和剪纸艺术，并在年底进行太极拳表演和作品展示。对主题的分析考察了语言以文本到文本转换的形式简洁、连贯、恰当、准确、清晰和生动地表达的能力。标题要求对给定的框架图进行解释。为了掌握框架图的结构，框架图由四个层次组成，应自下而上逐层介绍。从二楼的“活动”和“讲座”可以看出，“中国文化体验”项目的引入可以围绕这两个方面展开。4。(2016年全国第二届17次)以下是学校团委“中国梦演讲比赛”工作的初步概念框架。请把这个概念写在一个段落里，这个段落需要恰当的内容、准确的表达和连贯的语言图中有四个层次。第二层“5月4日”显示事件的时间。“组织工作”和“宣传工作”从两个方面体现了工作内容，可以进行相应的梳理和回答。不要错过框架图中包含的要点，注意主题词干中的字数和其他要求。以下是中国邮政发行的保护地球水环境邮票的主要图案。请写下构成要素并解释图的含义。要求意思简洁，句子流畅，不超过80个单词。这幅画由泥土、清水、鱼、手和浑浊的水组成。地球上各种各样的鱼都在清澈的水中游泳。人类的手挡住了排放到清水中的污水。整个图形表达了人类保护水环境和拒绝水污染的决心。这是我第一次能够说英语。第一步是观察地图的构成要素，主要是地球、清澈的水、鱼、手和浑浊的水。第二步是思考构图元素之间的联系。这里的关键是“人的手挡住了干净污水的排放”；第三步是总结道德，即“表达人类保护水环境和拒绝水污染的决心”。6。(2015年国家二17)以下是联合国发行的“团结我们的力量”邮票中的主要人物。请写下构成要素并解释图的含义。要求意思简洁，句子流畅，不超过85个单词。这个图形由橄榄枝和许多旗帜组成，巧妙地形成了一只飞鸽。国旗代表不同的国家，鸽子代表和平，飞翔的鸽子带着橄榄枝，加强了和平的意义。整个数字表明，所有国家都应该共同努力维护和平。分析应该澄清图像中的组成元素，然后查看它们被赋予的含义。图像应该与标题相联系，而“联合”和“权力”应该与图像中的“鸽子”(和平)、形成鸽子的“旗帜”(联合)和鸽子嘴里的橄榄枝相联系。根据下图，以“硝酸盐”为主题，解释如下。要求内容完整，表达准确，语言一致，不超过80个单词。硝酸盐是含氮化合物(有机物质)通过无机作用分解的最终产物，被人间接食用后可在人体内还原为亚硝酸盐，从而对人体造成伤害或中毒，或致癌、致畸和致突变。分析主题的类型是框架图，关注元素和转换条件之间的关系。例如，在前两帧中，前面是“含氮化合物”，后面是“硝酸盐”。条件是“无机分解”，因此概括为“硝酸盐是含氮化合物(有机物)无机分解的产物”。然后是变成“致癌、致畸和致突变”有害物质的过程，可以用简洁的语言来概括。下图是“培养学生核心素养的主要途径”的框架图。请把图表中的内容写成一个段落，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过75个单词。培养学生的核心素养必须通过课程来实现，课程的实施需要学校教育、家庭教育和社会教育形成合力。当然，学校教育主要是通过课堂教学来完成的。分析路径图使用结构图来连接事物或某些概念，因此要求回答者根据这种结构关系用文字表达内容，尤其是用箭头方向表达的意思。回答问题时，应注意确定叙述的顺序，不要遗漏方框中的单词，注意箭头的方向，适当添加单词等。从图中可以看出，核心素养是通过课程实现的。课程的实施需要学校教育、家庭教育和社会教育的合作，主要通过课堂教学由学校教育来完成。(福建泉州质检，2018年3月)请看下面的图片A和B，请写一段简要说明消费者的参与和我图a的分析是一个传统的消费环节。图中，“研发”、“制造”、“加工”、“储存”、“销售”和“消费者”依次用箭头连接，“消费者”是最后一个环节，表明在新产品研发到销售的过程中，消费者没有参与，影响力有限。图B是一个面向消费者的消费环节。在图中，“消费者”是中心，“研发”、“制造”、“加工”、“储存”和“销售”依次围绕着“消费者”。它们分别通过箭头与“消费者”联系在一起，表明消费者参与了所有的环节并发挥了主导作用。(河北邯郸，2018)下图是共享经济的简单说明。请根据数字定义共享经济。共享经济是一种经济模式，在这种模式下，一个组织或个人通过一个中间的第三方平台将其闲置商品的使用权转让给陌生人，主要目的是获得一定的报酬。首先，分析应厘清“有偿使用”、“闲置商品”、“使用权转让”、“中间第三方平台”和“陌生人”的构成要件，然后厘清它们之间的关系，“以获得一定报酬为主要目的，通过中间第三方平台将其闲置商品使用权转让给陌生人”，再找出“相邻所有权概念”来得出答案。(2018浙江杭州教学质量测试)以下是一所大学张贴在操场上的漫画。请为它写一个支持口号。语言应生动清晰，不超过20个单词。如果你想学习更多，你必须首先训练自己。(2)每天锻炼身体，保持健康，不要被年轻的学生和妹妹嘲笑！我们必须注意漫画中的暗示性词语“体能测试”和“哥哥，它不如我”，同时我们必须注意人物的身份是中学生还是大学生。显然，这幅漫画所揭示的寓意是，大学生的身体素质不如中学生，所以用道德和暗示性的话来做宣传材料就足够了。下面是中国新闻网发布的一幅漫画。请描述这幅漫画的内容(注意细节描述)并揭示其含义。它需要简洁的意思，流畅的句子和大约80个单词。一位鸭妈妈全神贯注地低着头看着她的手机，后面跟着三只张开嘴向鳄鱼走去的小鸭子。这幅漫画反映了人们对手机和其他电子产品上瘾的现象，呼吁人们理性使用手机。鸭妈妈不自觉地把小鸭子放进鳄鱼嘴里的原因是“看着手机”，寓意是“手机的危害”。注意语言的简洁性和字数限制。(2018年广东肇庆第二次统考)请阅读下图，并按要求回答问题。这部漫画讽刺了当今文艺界的一种现象。这种现象的危害是什么？请简要写下两点。这种庸俗的阿谀奉承，对不良的阿谀奉承现象的研究，使马屁精得不到现实的评价，在虚假的自我膨胀的赞美中，失去了真实的自我，无法提高创作水平。(2)作品研讨会未能充分发挥褒贬不一、强烈沉闷的功能，严重制约了文艺创作的健康发展。在分析答案时，我们应该首先立足于漫画的内容，注意漫画中人物的语言和动作，然后注意漫画的劝诫意义。通过图片中的“圆”、“厚”和“含蓄”等词，我们可以看出这是“奉承”。那么从作者自己的角度来看，这种现象的危害不利于创作水平的提高；从文学艺术的整体发展来看，这一现象的危害严重制约着文学创作的健康发展。(2018四川紫阳第二诊所)请仔细观察以下漫画，并按要求回答以下问题。请用简洁的语言描述这幅漫画的内容，不要超过70个单词。(2)请总结一下这幅漫画的寓意，不要超过50个字。在这幅漫画中，一个人手里拿着一支笔，在一个景点的石柱上写下了这里你好的时候在分析和描述卡通的内容时，要注意卡通的标题、卡通人物和卡通人物的表情和动作。然后总结这幅漫画对于旅游业中不文明现象的寓意。(2018湖南衡阳第二模特)仔细观察以下漫画。请用文字(不超过60字)解释漫画的内容，并指出漫画的寓意(不超过20字)。在图片：的右边是一个狭窄的电梯，里面挤满了人，还有许多其他人向电梯走来。图片的左侧是一个宽大的阶梯，只有一个人提着行李沿着阶梯走在前面。道德：不是盲从，是善于选择，愿意给予的人才能赢得。在分析和解释漫画的内容时，要注意左右楼梯的宽度、人数和人物的动作形式，然后从“好的选择”的角度来总结漫画的寓意。无论是描述卡通内容还是总结寓意，我们都应该注意语言的简洁性和字数的要求。(2018广东汕头毕业班教学质量监控)以下是中国邮政发行的“全国阅读”特别邮票的主要人物。请写下构成要素并解释图的含义。意思应该简洁，句子不能超过90个单词。构图元素：的图片由打开的书、门、梯子、打开的窗户和抽象的树形状组成。这个数字意味着33，360。站起来打开的书打开了通往知识殿堂的大门和智慧之窗。知识树不断从书中吸收各种有益的知识营养，并茁壮成长。分析应该围绕“全民阅读”这一主题来分析构成要素和图形含义。构图元素是图形的主要组成部分。在分析图形的含义时，构图元素的性质和特点应与现实生活相联系，并分析“全民阅读”的现实意义。命题角度2表文本转换类，高考真题体验到方向(2015浙江7)阅读下图，按要求完成题目。(1)为图表画一个标题。根据图表数据得出相关结论。(不超过40字)，答案举例：2013-2014年浙江省与全国图书、报纸综合阅读率比较(2) (1)浙江报纸综合阅读率高于全国水平；(2)浙江的图书阅读率低于全国水平；(3)浙江人应该重视读书。分析一个图表主题一般就是给出一个图表，这就要求能够根据图表中的相关信息对主题中的信息进行筛选、分析和综合，用简洁的语言概括观点。文本到文本的转换全面考察了材料的分析能力和语言的概括能力。在回答这种不连续的文字时，首先要仔细检查问题，明确要求，注意页眉和页脚的文字，明确图表描述的对象和比较的角度，注意答案的字数限制。这个问题下面的表格告诉我们2013年至2014年中国和浙江的阅读率比较。问题(2)要求根据数据得出相关结论。仔细阅读图表时，要全面准确地捕捉信息，找出比较对象、比较角度、各种数据和变化特征。图中，浙江的报纸综合阅读率高于全国水平，而图书阅读率低于全国水平。由此得出浙江人应该重视读书的结论。回答时，注意陈述和字数要求。(2018湖北武汉，第一次调查与测试)有一项关于大学生环保观念的调查。其中一个问题是“什么对你的环保理念影响最大”。下图显示了调查的统计结果。请根据图表回答问题。每个项目不允许超过35个单词。不允许有数字。(1)请解释cha中显示的主要信息“倒U曲线”，也称为库兹涅茨曲线，是美国经济学家库兹涅茨在1955年提出的曲线。这是发展经济学中的一个重要概念。心理学中也有许多“倒U型曲线”。下图是根据重复次数和效果之间的关系形成的“倒