中班科学活动：弯弯绕绕的朋友

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班科学活动：缠绵的朋友1.找到弯曲物体的朋友。2.对弯曲物体的兴趣。活动准备1.教师和幼儿共同收集典型的弯曲物体。例如：大量泡泡糖，香蕉，去皮的橘子，电话线，蚊香，弯柄雨伞，发夹，弹簧，羊毛，电线，秤钩，晾衣架，跳绳，小纸船等。2.多媒体课件。3.幼儿和老师收集的物品放在篮子里，放在每组的桌子上，摆成“弯曲的天堂”。【活动步骤】（1）开始活动用音乐去郊游介绍主题。老师：“孩子们，今天的天气真的很好，我们可以一起去郊游吗？”老师带领孩子们将他们带到活动室听音乐。老师：嘿？孩子们，这是哪里？ 弯曲天堂！你去过这样的地方吗？然后，让我们看看弯道公园里有什么？（2）扩大活动1.弯曲的东西（1）孩子们可以自由找到桌子上的东西，弯曲的东西和哪些东西如：弯曲的香蕉，弯曲的发夹，弯曲的鳞钩弯曲橙色弯曲弯曲手柄弯曲弯曲机架（2）儿童可以自由介绍，老师会随机挑选幼儿的语言。例如：绕弯大卷，扭曲的电话线盘绕蚊香弯曲绕组弹簧绕组线（3）教师使用课件摘要来增强生活体验。例如，蜿蜒的山路旨在使人和汽车更难爬上去。弯曲的铁路是为了避免城市和农作物。弯曲的新月形弯曲的彩虹弯曲的柳树绕着波浪弯曲2.弯曲绕组设备（1）除了日常生活中许多弯曲和包裹外，还有哪些其他弯曲植物？（2）幼儿看到的拐弯处的植物起什么作用？（3）老师总结：常春藤爬在藤蔓上，而“脚”爬在叶片上。牵牛花随着卷须和茎与其他事物的附着而生长。西瓜藤和藤蔓都是扭曲的。这些植物的生长，开花和结果与包裹它们的葡萄藤密不可分。3.围绕动物弯曲（1）植物会弯曲。您见过缠绕的动物吗？哪些动物会弯腰。（2）幼儿的自由交流。（3）使用课件帮助孩子的小动物弯曲并环绕身体。蛇，狒狒和龙在弯曲的身体上爬行得更快。大象s鼻子，洗澡等来滚木头。牛，羊用自己的角保护自己；小狗，小猫，小猪，公鸡等的尾巴弯曲。4.弯曲身体（1）在我们身体上寻找缠绕的地方吗？例如关节（腰，腿，手臂，脖子），眼睛，眉毛，耳朵，嘴巴，血管等。（2）年幼的孩子互相寻求和讨论。（3）老师总结：今天我们遇到了许多朋友，他们弯弯曲曲，事物弯曲，植物弯曲，动物弯曲，身体弯曲。（3）结束活动放音乐去郊游。现在，孩子们，我们去大自然去寻找更多缠绕的朋友。活动结束。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦