诗歌语言风格炼字炼句y (2).ppt

古诗词鉴赏，语言鉴赏，古诗词的意象鉴赏，语言表达技巧，古诗词思想内容的评价和作者的观点和态度，考试要求，试题，1，第一种模式：精炼字体2，第二种模式：精炼句型3，第三种模式：分析语言特点，古诗词鉴赏，精炼词艺术，古诗词鉴赏，所谓精炼词， 就是用文字来传达文字表达的需要，进行精细的锤炼和创造性的搭配，使所用的文字简洁、优雅、生动、含蓄、深刻。 这种对单词进行艺术处理的方法叫做精炼单词。哪一个词是对联中最精炼、最生动的，请简要欣赏一下。2.一个词总是被称赞。你认为它有什么好处？3.这首诗的一个句子中的一个词能被另一个词代替吗？请简要解释原因。4.诗歌的眼睛是什么？欣赏它的美丽。5.某个词被认为是整首诗的关键。你同意这个说法吗？为什么？(1)解释句子中单词的意思。(2)发展联想，把单词放入句子中描述场景。3.用表达技巧来阐述单词的表达效果，并通过对比指出单词引发了什么样的意境或情感。白居易、南堡、南堡和西风在秋天卷起。立刻回头，心碎了，好离开，不要回头。前人认为“看”这个词看起来很普通，但实际上它非常生动，而且它能真实地揭示抒情主人公的形象。你同意这个说法吗？为什么？甲：是的。临别的人独自离开，一次又一次地回头看。每次他回头看，临别的人都非常悲伤。这个词让我们仿佛看到了抒情主人公泪眼汪汪、想看又不敢看的形象。看，回头看看这首诗。一个“看”字就淋漓尽致地显示了离别的悲伤。请试着评价你的答案并解释原因。让我评论一下这个词在句子中的意思。3，354解释词义2，扩展联想，把单词放入原句来描述场景。33，354描绘了场景并模拟了模态。3.结合表达技巧阐述了词的表达效果，并指出词突出了什么样的意境或情感。谈功能/意境/情感的表达注意：古人非常重视诗歌中词语的精炼。这种类型的问题需要品尝这些优美的词语。回答这个问题时，我们不应该孤立地谈论这个词。我们应该回到原诗，结合整首诗的意境和情感来分析它。例如，如果你事先没有说出这个词，你认为这首诗中哪个词最生动？为什么？怎么办？我来判断，星星从开阔的空间向下倾斜，月亮沿着河流向上运行。夜雨落下空空的台阶，晨光模糊了房间。山上的泉水碰到了危险的岩石，松林里的太阳也很冷。茫茫沙漠是孤烟，黄河上的夕阳是圆的。清风河离秋天很远，在白神城的墙边只有几棵老树。山路上树叶飘落，驿馆的墙上鲜花盛开。老莺在风中年轻，李子在雨中丰满。郁郁葱葱的溪流和黑暗的树木，颓废的河流和潮湿的杂草。蜜蜂和蝴蝶一只接一只地穿过墙，但是它们怀疑春天的景色就在附近。白雪覆盖了乡村，昨晚花儿在雪中盛开。一片飞舞的花朵减少了春天，风吹向数千个点。围巾发雪争，镜颜珠早蔫。流光很容易把人扔掉，把樱桃变成红色，把芭蕉变成绿色。老，肥，竖，涌，滴，暗，咽，寒，一，志，明，雪，朱，一个接一个，远，瘦，茂盛，颓废，一片一片，万点，直，圆，红，绿，找关键词，我们应该注意哪些类型的词？中国政府为提高中国人民的生活质量做出了巨大努力。竹林一清二楚，洗衣姑娘回来了，荷叶抖动着想要上上下下划独木舟。野生竹子被分成绿色的雾霭，飞泉悬挂着蓝色的山峰。溪水中的清泉听起来很苦，山上空无一人，只有枯叶。(2)七个字在课堂练习中，古人非常注重写诗的遣词造句。诗歌中的“部门”一词用得准确而生动。请简要分析一下。答：“领带”一词的本义是：领带。(第一步)这里的使用不仅符合柳条藤纤细柔软的特点，还写道，柳条藤似乎伸出无数多愁善感的手臂来拽诗人的裙子，阻止他离开。(第二步)作者将他们对诗人的依恋人格化为离开诗人的激情。(第三步)，古诗鉴赏，概述：无论是动词、形容词还是数词，鉴赏一般都是从表现场景和表达情感的角度出发。与此同时，我们必须注意这样一个事实：单词不能与句子分开，句子也不能与诗歌分开。在欣赏时，我们必须把单词放在句子里，分析整首诗的意境。古诗鉴赏提炼艺术命题：(1)这首诗的特殊意义或深层意义是什么？这首诗最有表现力。试着简单地分析和回答它。1.反转2。图片列表3。重在按章叠词，语言简练，意义丰富，押韵优美，节奏感增强，形象突出，情感强化，古诗鉴赏，回答第一步。解释这个句子的意思。(2)明确该句的句型特点和应用方法，分析其功能和表达效果；明确句子在整个诗歌结构中的作用和思想内容的表达。在武夷山(宋代)，谢枋得十年没有回家的梦想，独立于清丰和雅水。在山雨之初，天地中的孤独景象，我能经历多少年来培养枚乘的性格？注 谢枋得：宋末忻州(今江西)人，与元军作战，失败后退守福建。他被迫去了燕京，死于绝食。(2)十年：宋德佑元年(1275)，诗人未能抗元，弃家入山。第二年，他的妻子和孩子被抓获，他的家庭被摧毁。将近十年后他才写了这首诗。(2)“天地寂寞，山雨安歇”这句话对表达有什么影响？请简要分析一下。“天地寂寞，山雨安歇”这句话对表达有什么影响？请简要分析一下。(3)第一，通过景物抒情的手法，诗人内心的悲伤通过山雨孤独的风景传达给读者，达到情景交融的效果。(2)天地孤独，描写了诗人在山里孤独地呆了十年，只有山雨陪伴，突出了诗人的思乡之情。(3)表达了作者对另一个地方故乡的向往，“山雨的安息”为下文铺平了道路，即使山雨停了，我何时才能回到故乡，所以这种表达主要起着承上启下的作用。(4)这句话表明他隐居在深山里，独自一人，天地为伴，孤独无边。山雨停下来后，显得更加沉默。这句话充分表达了诗人的孤独、寂寞和悲伤。2.“世界是孤独的，山雨在休息”这句话对这个表达有什么影响？请简要分析一下。(3)第一，通过景物抒情的手法，诗人内心的悲伤通过山雨孤独的风景传达给读者，达到情景交融的效果。(2)天地孤独，描写了诗人在山里孤独地呆了十年，只有山雨陪伴，突出了诗人的思乡之情。(3)表达了作者对另一个地方故乡的向往，“山雨的安息”为下文铺平了道路，即使山雨停了，我何时才能回到故乡，所以这种表达主要起着承上启下的作用。(4)这句话表明他隐居在深山里，独自一人，天地为伴，孤独无边。山雨停下来后，显得更加沉默。这句话充分表达了诗人的孤独、寂寞和悲伤。(3分)，(1分)，(0分)，(2分)，2，“天地寂寞，山雨安歇”这句话对表达有什么影响？请简要分析一下。(3分)，(1)使用(0分)(4)这句话描述了他隐居在深山里，独自一人，与天地为伴，无限孤独。山雨停下来后，显得更加沉默。这句话充分表达了诗人的孤独、寂寞和悲伤。(2分)，(1分)，(1分)，(1分)，(1分)，(1分)和(2)短语“天地孤独，山雨安息”对表达有什么影响？请简要分析一下。(3分)，(1)运用借景抒情的手法(1分)，诗人内心的悲伤通过山雨的孤独风景(1分)传达给读者，达到情景交融的效果。(3分)(2)天地孤独，描写了诗人在山里孤独地呆了十年，只有山雨陪伴，突出了诗人的思乡之情。(3)表达了作者对另一个地方故乡的向往，“山雨的安息”为下文铺平了道路，即使山雨停了，我何时才能回到故乡，所以这种表达主要起着承上启下的作用。(0分)(4)这句话描述了他隐居在深山里，独自一人，与天地为伴，无限孤独。山雨停下来后，显得更加沉默。这句话充分表达了诗人的孤独、寂寞和悲伤。(2分)、(1分)、(2分)、“天地孤独山雨安息”对表达意义有什么影响？请简要分析一下。(3分)，(1)运用借景抒情的手法(1分)，诗人内心的悲伤通过山雨的孤独风景(1分)传达给读者，达到情景交融的效果。(3分)(2)天地孤独，描写了诗人在山里孤独地呆了十年，只有山雨陪伴，突出了诗人的思乡之情。(1点)(3)表达了作者对不同地方家乡的向往，“山雨休息”为下面铺平了道路，即使山雨停了，我什么时候才能回到家乡，所以这个表达主要起着承上启下的作用。(0分)(4)这句话描述了他隐居在深山里，独自一人，与天地为伴，无限孤独。山雨停下来后，显得更加沉默。这句话充分表达了诗人的孤独、寂寞和悲伤。(2分)，(1分)，(1分)，商山早退文，晨起征夺，客悲故乡。鸡鸣茅店月，连板桥霜。山路上树叶飘落，驿馆的墙上鲜花盛开。因为有了杜的梦，的池塘里充满了野鹅。注杜：装在车马上的钟。嬴稷(嬴稷)，树名。枳椇：树名。凌渡：古县城的名字，位于今天陕西省Xi市的东南部。回到池塘：一个循环曲折的池塘。(1)前人评论“茅店明月，板桥霜”的对联是“意象虽足，但刚开始很少见”。请用整首诗来分析这个。答：这两首诗是由十个名词组成的，每个词对应一个宾语，它们共同具有无限的意义。鸡鸣茅店月，写了茅店的旅行者闻鸡鸣而仰望天空，看见天空有一个月要收拾行装出门的样子；人迹罕至的板桥霜认为这是“早游”。但是，人们甚至更早的行人已经追踪到了板桥上积累的霜冻。(3)表现了“早游”的“早游”，诗人的旅行之忧和思乡之情。古诗语言风格及提问方式赏析这首诗的语言特色是什么？问题变体：请分析这首诗的语言风格。论这首诗的语言艺术。这种提问方式不需要思考个别词语的巧妙运用，而是要品味整首诗的语言风格。描述：用一两个词准确指出语言特征。第二步，分析：用诗中的相关句子来具体分析这个特征。第三步，评论：指出作者的感受。，语言风格类型，作家风格流派和语言特色：豪放-苏轼，辛弃疾婉约-柳永，姜夔，李清照意味深长-李煜，刘禹锡(意味深长，引人入胜)朴实自然-陶渊明，谢禄，谢灵运屈原-浑厚肃穆王安石-浑厚肃穆李商隐-婉约含蓄李清照-婉约缠绵，作家风格流派和语言特色：陆游慷慨悲凉杜甫沉郁， 悲愤白居易清丽清丽李白清新淡雅，豪放洒脱王维清闲恬静，清静空灵辛弃疾豪放悲凉杜牧清秀苏轼豪放旷达，刚健豪放。 可以用来回答语言风格的词语包括：清新自然、朴实无华、绚丽多彩、清晰流畅、简洁生动、优美动人、委婉含蓄、豪迈豪爽悲凉、春天怨恨、赶走黄鹂、把它们的音乐都从树上赶走。当她梦见她去辽西营地和他在一起时，他们把她吵醒了。答：这首诗的语言特点是清新、自然、口语化(第一步)，“黄英儿”是一种童音，表现了女性的纯真和娇憨他们在她做梦的时候把她叫醒，说她去辽西军营和他在一起”用浅显的语言表明，打黄鹂是因为它扰乱了他思念丈夫的梦(第二步)。这很自然地表明了女人对丈夫的渴望(步骤3)。(1)崔庄军住在哪里？在这附近，在钓鱼池边？让我们团结一致，让我们看看，如果我们属于同一个城镇.问：请评论这首诗的语言特点。这首诗的语言简单自然，生动清新，就像民歌一样。”“在哪里生活，就在横塘”，通过对话的形式，使用简单的口头语言，不加雕琢，烘托出一个简单直率的船夫形象。他表达了他的乡愁。课堂举例，巩固练习，巩固练习，评论这首诗的语言特点。(1)崔庄军住在哪里？在这附近，在钓鱼池边？停一会儿船，如果我们属于同一个城镇.这首诗的语言简单自然，生动清新，就像民歌一样。(叙利亚)在横塘，通过自我提问和自我回答对话，简单的口头语言不用波兰语就能使用。(分析)衬托出天真的船夫形象。(点评)刘禹锡，吴一祥，朱雀桥旁的野草花，夕阳斜照吴一祥口。过去，燕子在王谢堂面前飞入寻常百姓家。请简要欣赏这首诗的语言特色。这首诗的语言含蓄而深刻。(叙利亚)这首诗通过对曾经繁华的朱雀桥旁肆意蔓延的野草和野花的过去和现在的对比描写，以及曾经繁华但现在已经荒凉的武夷巷的落日余晖，表达了场景中的感觉、环境的对比和氛围的渲染，同时赋予燕子历史见证人的身份，体现了史诗的特征。(分析)它表达了诗人对人生沧桑的深切感受。(点评