大班社会学做小学生教案反思

对大学社会学中小学生教学计划的思考对大班小学生教学计划的反思包括设计意图，活动目标，活动，难度，活动准备，活动过程，教学反思等，并初步了解学习情况。和小学生的生活规则，激发孩子对小学生活的渴望和热爱。为培养孩子学习的自信心，幼儿园教师适合参加社交活动。快来学习小学课程计划。设计方案：几个月后，我们的大班儿会告别幼儿园，进入小学门口。但对于孩子们来说，小学毕竟是一个陌生的地方。它在环境和时间表方面与幼儿园截然不同。为了使儿童能够提前了解小学生活环境和工作时间的要求，并实现从幼儿园教育到小学教育的平稳过渡，我已经实现了儿童的年龄特征和实际发展水平。 “学会做小学生”活动，让孩子们对小学的学习和生活有着良好的向往，并积极为学校做好准备。活动目标：1.最初了解小学生的学习规则和生活。2.激发孩子对小学生活的渴望和热爱，培养孩子学习的自信心。3.培养幼儿的敏锐观察能力。4.最初培养幼儿解决现有生活经历问题的能力。5.探索和发现生活的多样性和特征。活动繁重而艰难：1.要点：如何成为小学生，了解小学学习的规划和要求。2.困难：了解小学生的学习和生活，为学校做好准备。活动准备1.在PPT幻灯片放映上播放关于小学生的照片（举起国旗，班级和课堂活动）。2.挂图学做小学生3.儿童自己的文具盒和其他文具，书包，书籍等。活动程序首先，开始部分1.谈话导入：老师：孩子们，我们将在几个月内告别幼儿园。我们要进入一所新学校。那是小学。以下老师有一个问题要问大家。你知道幼儿园和小学有什么不同吗？杨：我不知道。二，基本部分1.播放ppt幻灯片（一张，抬起旗帜）引导孩子观察和讨论。老师：今天老师给孩子们带了一些小学环境的照片。请注意小学的照片环境。小学生在做什么？孩子们讨论并回答老师：小学生在地图上做什么？杨：举起国旗，老师：孩子知道他们胸前穿的是什么吗？年轻人：红色围巾老师：对。红色围巾代表了我们伟大祖国的尊重和爱。老师总结;小学生不仅想举起国旗，还要唱国歌。2.播放ppt幻灯片（2，课程）3.引导孩子观察和讨论:老师：请让孩子们仔细观察第二张图上的小学生在做什么？杨：他们在课堂上。老师：小学生怎么去上课？杨：坐得很好，讲座很严肃.（孩子们讨论和回答）教师摘要：小学生的上课时间与幼儿园的上课时间不同。他们每节课有45分钟。我们的上课时间只有25-30分钟，因此孩子们养成了早睡早起的好习惯。4.播放ppt幻灯片（三个课堂间活动），引导孩子观察和讨论。老师：让孩子们观察小学生在课堂活动中做什么以及何时进入教室。年轻人：跳绳，跳橡皮筋等老师：当他们听到铃声响起时，他们立即回到教室，知道他们要去上课。教师摘要：小学的课间活动也与我们不同。它们是免费活动，我们是集体活动。5.老师：通过观察小学的环境和他们的日程安排，你对小学生有什么看法？（孩子们可以自由发言）：学会做一名小学生专心上课，眼睛靠黑板，耳朵听老师，嘴巴跟随，这样你就可以学到很多知识。6.显示挂图学做小学生老师：在图片中，请告诉孩子们小学入学，上课，上课活动，在家学习，并整理书包的细节。地图上的孩子们如何做到这一点？孩子们的自由讨论与答案第三，结束部分1.老师创造上下课的场景，引导孩子观察书包和用品，讨论正确的安排。让孩子们练习放置和学习组织包2.听歌像个小学生引导孩子们大胆演唱并唱歌第四，扩展活动1：参观附近的小学，观察小学的环境和位置，观察小学生的学习活动。教学反思通过这一部分，