大班社会活动教案：有趣的民间游戏教案

大班社会活动课程计划：趣味民间游戏课程计划大型社会活动趣味民间游戏课程计划主要包括活动目标、活动准备、活动过程等。通过玩民间游戏，感受游戏规则的重要性，通过图标、同伴讨论、玩游戏等方式探索民间游戏。游戏的规则和规则适合幼儿园老师参加大型班级的社会活动。让我们来看看有趣的民间游戏课程。活动目标：1.通过玩民间游戏，感受游戏规则的重要性。2.通过展示图标、与同伴讨论和玩游戏来探索民间游戏的规则。3、喜欢玩民间游戏，体验民间游戏的乐趣，适合每个人。4.遵守游戏规则，体验和同伴一起玩游戏和控制活动的乐趣。5.在活动中，让孩子们体验和同龄人一起玩耍的乐趣，并愿意和同龄人一起玩耍。活动准备：1.体验准备：在课堂上玩一些民间游戏，与家长一起调查有趣的民间游戏。2、材料准备：六条橡皮筋，三个图标(人、问号、五角星)。活动程序：首先，导入游戏来理解游戏的规则。1.领导：孩子们，你们会玩“石头剪刀”吗？2.石头、剪刀和布：你想玩吗？请和你周围的朋友一起玩。让孩子们介绍他们如何玩游戏。4.老师提供图标并总结游戏规则。(1)显示“角色”的图标：有多少人玩游戏？(2)显示？图标：游戏是如何进行的？游戏是什么？玩石头剪刀游戏时，必须先输入密码“石头剪刀布”，然后进行相应的操作。在两人一起完成密码后，他们必须同时离开，并决定结果：石头可以弄断剪刀。剪刀可以切布，布可以包石头，这真的很有趣。(3)显示图标：游戏中你应该注意什么？说出密码后，同时采取行动。其次，交流你对民间游戏的了解，感受民间游戏的丰富多彩。老师：这个游戏也有一个名字包剪锤。这是一种民间游戏。2.让孩子们谈论什么是民间游戏？老师的总结：人们创造了他们自己的游戏，这些游戏从古代一直流传到现在。孩子们通过调查了解了民间游戏的内容。老师：你知道什么有趣的民间游戏吗？怎么玩？4.邀请一些小孩介绍并表演他们将要玩的游戏。第三，结合游戏体验，讨论并重新体验规则的重要性。1.选择民间游戏，在儿童介绍的民间游戏中进行交流和讨论。孩子们谈论游戏规则。老师：这个游戏你需要多少人？怎么玩？我应该注意什么？3、规则明确，2DD3倍适合儿童游戏。4.结论：玩得开心，游戏规则非常重要。第四，孩子们探索、实践和学习新的民间游戏跳皮筋。老师给孩子们分发橡皮筋，让他们自由玩耍。2.教师参加儿童比赛，并给予指导和提示。3.孩子们讨论游戏的规则。老师：橡皮筋跳跃游戏非常有趣。请告诉我们你们有多少人一起玩？怎么玩？比赛期间我应该注意什么？3.经过讨论，制定了规则：1)至少三个孩子可以组成一个团队玩；2)猜测框确定谁是“支柱”；3)组队后，必须有统一的跳跃方法。4)许多人不得不排队等候。推5)当团队成为一个团队后，你不能挤出任何合作伙伴而想轮流。这个孩子又弹了一次橡皮筋，老师又参加了。6.老师总结：玩游戏时，我们要学会制定游戏规则。我们可以遵循游戏规则，和我们的同伴一起玩。5.扩大活动范围，让孩子们更多地了解民间游戏。我们生活中有许多有趣的民间游戏。它可以由一个人或多人演奏。你可以在室内或室外玩。匹配朗朗上口