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文档简介

大班科学课程计划：有趣的鸡蛋活动目标1.学会使用测量方法记录实验。2.感知到的蛋（大小不同）是否能漂浮在水中，与水中的盐量有关。活动准备每组实验材料有：鹌鹑蛋，鸡蛋，鸭蛋，两个水箱，盐，汤匙，漏勺，搅拌棒，手布，每人支持记录笔。教学过程一，情况的介绍将鹌鹑蛋，鸡蛋，鸭蛋放入水中，我们怎能让它漂浮？第二，预测猜想孩子们猜到需要几勺盐才能将这些鸡蛋（怂恿蛋，蛋，鸭蛋）放入水中漂浮起来？并在表格中记录猜测的结果。第三，问题：探索如何在水中放几勺盐来漂浮。1.小组实验和猜测（1）提出实验结果表并观察儿童。（2）儿童的分工与合作，实验和记录结果。（一个孩子观察记录，一个孩子放盐，一个孩子搅拌并取蛋，一组孩子讨论结果。）（3）组内的个人将猜测记录与组测试记录进行比较。比较了该组中三个卵的结果。老师：看一下记录表。你发现了什么？（鹌鹑蛋含盐量最少，鸡蛋比鹌鹑蛋多一勺，鸭蛋比鹌鹑蛋多3勺，鸭蛋比鸡蛋多2勺。）老师：为什么？（鸡蛋是最小的，鸡蛋有点大，鸭蛋是最大的。）第三，比较各组之间的实验结果。1.该组选择一个人来告知组中的实验结果，并且教师在主表中记录。2，孩子观察总结表，组与组之间的比较，以及自己组的实验方法，证明他们的实验结果是最准确的。比较每组中的实验总数。老师：为什么你的实验结果有所不同？4.比较每组的实验材料，找出问题所在。（通过比较，年幼的孩子发现有些鸡蛋是站立的，有些是躺着的。有些鸡蛋是暴露的，有些是裸露的。）5.实验记录：幼儿在表格中制作实验记录6.集体摘要：你通过实验发现了什么？结果发现，小蛋放少盐，会漂浮起
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