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文档简介
大班科学课程计划:植物冬季1.了解植物如何越冬并感知冬季植物与气候变化之间的关系。2.通过观察,绘画,交流等方式,进一步了解冬季各种植物的不同状态。3.有兴趣探索植物的奥秘和爱植物的情感。活动准备1.课件 - 植物越冬的准备图片 - 冬天树,稻草3.记录纸,一些彩色笔。活动程序首先,谈话引出了这个话题老师:孩子们,你知道现在的季节吗? (冬季)你觉得气候有变化吗?老师:在如此寒冷的天气里,花草树木会冻死吗?植物准备过冬了吗?其次,引导孩子观察植物并记录植物现象。老师:冬天来了,小树上的树叶有什么变化?这棵大树发生了什么变化?草是什么样的?2,教师:要求孩子独立观察,并告诉自己的发现和自己的疑惑。3.老师引导孩子专注于个体植物,帮助孩子进一步了解植物的变化。(1)观察大树让孩子们仔细观察冬天树的样子?想一想,他们被冻死了吗?寻找树上留下的东西?(引导孩子寻找芽,果实,种子等)(2)老师:让孩子们剥掉花蕾,看看。里面是什么?猜猜明年春天会变成什么样?(3)观察草让孩子们在草地上观察,看看冬天的草是怎样的?想一想,草被冻死了吗?舀出草根,看它是什么颜色的?什么在根上成长?4.老师:让孩子们仔细观察植物,并用自己的彩色标记记录冬季植物的各种表现。三是组织沟通老师:让孩子们和你的同伴谈谈你的记录和发现。植物有多少种方式可以过冬?第四,帮助孩子了解冬季植物的各种方式。1.老师:冬天到来时,落叶的树叶落下,常绿树的叶子仍然是绿色的;落叶有助于树木在冬季生存吗?(减少水分蒸发,落叶可以变成肥料,营养根)老师:小曹是什么颜色的?它在冬天死了吗?(有些草根死了,但它会留下种子,一些草根还活着,明年春天就会发芽。)老师:人们如何帮助植物度过冬天?(就像树上的石灰,捆绑干草,
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