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文档简介

大班科学活动：大量的线条 活动1.乐于探索生产线并体验生产线的乐趣。2，可以找到各种线的差异，并根据线的特征进行分类。3.了解生活中的各个方面，并初步了解该系列的作用。活动准备1.用各种线条画粉丝。 （图片有小房子，鲜花，草等）2，组材料：各种线条（羊毛，线材，艺术线，棉，尼龙等）3.乐器：一把二胡和一把吉他。4，课件【活动程序】导演：今天，我给每个人带来了一幅神奇的画。孩子们想看到它吗？现在，请闭上眼睛，我会数一，二，三，你会再次睁开眼睛，好吗？ “首先，展示粉丝画，并识别粉丝画中的各种线条老师：孩子们，请仔细观察这张照片。它与我们通常的绘画有什么不同？你知道上面这行吗？它们用于什么？二，生活中的各种路线1.鼓励幼儿大胆说话，谈谈他们在生活中所知道的路线。老师：孩子，除了这幅画的线条，你知道我们生活中的哪些线条吗？有什么作用？2，请小组儿童自由操作，探索和发现。老师：今天，老师为孩子们提供了各种方法。请将孩子分组并自由观察。您可以拉动，触摸，比较和查看它们的区别。有什么影响？3，孩子沟通自己的发现老师：孩子们，你能告诉老师你找到了什么样的台词？您认为用途是什么？ （同伴可以相互补充）4，老师使用课件并结合实物，总结各种纱线的名称，特点和用途：色泽鲜艳，柔软，可编织成毛衣。导线：导电，输入图像，声音等，包括：电缆，闭路线，耳机线等。艺术线：用于编织各种工艺品和艺术品的线，如：中国结。棉线：用于编织，缝制衣服等。乐器线：可以播放声音。如：二胡，吉他，古筝（老师随机播放二胡和吉他的歌曲，请欣赏孩子们）尼龙线：绳子，钓鱼线，装订线等。第三，用于线路分类老师：今天，各种各样的线都集中在一起。该系列的大家族非常大。族长说，这么多孩子太多，拥挤和吵闹，并迅速分裂我们。我们走吧！孩子们，让我们帮助他，对这些线路进行分类，整理相同的功能，看看它们是否可以分为几类，好吗？ “2，孩子分为行分类，师巡巡指导。3，每组发起一次代表，交换自己的分类方法，分工总结。第四，结束部分老师：实际上，生活中有许多线条。我们还没有我知道这一切。孩子们回家后，继续和爸爸妈妈一起寻找生活线，看看谁知道最知识的线路，好吗？2，打绳子老师：小孩，老师有两条很粗很长的
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