大班美术活动教案：变脸教案_第1页
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文档简介

大班美术教学计划：改变面貌大型艺术活动转变教学计划主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程等内容，现有绘画创作体验的迁移，创造性地绘制面具，小组谈判以完成游戏，体验团队合作愉快，适合幼儿园教师参加大班艺术活动课，来看变脸教学计划。事件设计背景本次活动基于大型主题活动“我是中国人” - 京剧脸谱下的二等主题“大中华人”的内容。作为中国戏曲的民族精髓，许多孩子对此并不陌生。教师经常创作活动，在国家的角落画出京剧脸谱。如果京剧脸谱的艺术活动是以集体教学的形式进行的，那么幼儿可能不会感兴趣。因此，在这次艺术活动中，我们介绍了具有悠久历史的中国传统戏剧 - 川剧。通过川剧的独特“面貌变化”，我们试图在艺术活动中实现游戏与教学的巧妙结合。活动目标1.迁移现有的绘画创作体验并创造性地绘制蒙版。2.团队协商完成游戏并体验团队合作的乐趣。通过研究，可以锻炼和提高儿童的动手能力，协调能力和合作能力。4.让孩子体验独立，独立和创造的能力。5.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。教学重点，难点制作一个面部变化面具。活动准备自制面具（眼睛和鼻子上的洞），彩色棒，勾线笔，川剧表演视频，儿童口罩等。活动程序一，欣赏川剧表演变脸1.讨论后第一次欣赏：演员表演的是什么？他是怎么表演的？2.讨论后第二次欣赏：你如何看待他的脸色（红色，蓝色，黄色，黑色，白色）？在很短的时间内，他多次改变了脸？老师总结：演员的表演是川剧的“变脸”。川剧的“变脸”就像我们的中国京剧。这是我们在中国独一无二的“宝贝”。人们将“变脸”称为一种独特的技能。其次，欣赏面具的作品1.识别不同颜色的面具。提醒：脸部最叫什么颜色？3.命名这些不同的颜色（如深蓝色和浅蓝色）？4，相邻颜色的颜色。 （喜欢黄色朋友：橘红色和柠檬黄色）第三，讨论面具的绘画方法1.玩“五个变化”游戏。谁说眼睛能成为什么？2.面具绘图方法的具体例子，最多称为面部的颜色。请注意，您可以找到有颜色的朋友（例如绿色朋友浅绿色和草绿色）。第四，团队合作完成“变脸”游戏1.讲述游戏规则孩子们可以自由创作，老师提醒画画的步骤A.提醒孩子进行假想的“五个特征变化”的创作，在面具上画出眼睛，鼻子和嘴巴。B.使用彩色棒将面具上的五个特征挂钩（提醒孩子涂上面膜）。C.着色面膜时，提醒孩子不要只使用一种颜色，并可以使用各种相似的颜色。3.进行“换脸”游戏一组四人带着面具回到观众面前，听着鼓的节奏，然后改变他们的脸。每次他们换脸
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