大班美术活动教案：快乐的小兔教案_第1页
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文档简介

大班艺术活动教学计划：快乐兔教学计划大班艺术活动的快乐小兔教学计划主要包括活动设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容。了解兔子身体部位的结构特征，你可以一起拼出不同形状的兔子并观察兔子。身体的摆动姿势可以准确地绘制出不同形式的兔子。适合幼儿园教师参加大型艺术活动课程。来看看快乐的兔子教学计划吧。活动设计意图兔子是幼儿最熟悉的动物之一。长耳朵有红眼睛和短尾巴。大班儿童的特点早已掌握。根据我的观察，孩子们通常在绘画中画兔子，没有生命力。因此，我将专注于绘画兔子的动态。通过展示兔子的身体结构，孩子可以直观地了解兔子在观察中的动态变化，让孩子发挥想象力。在活动中，孩子们扩展他们的思想，移动他们的思想，扩展他们的思想，丰富他们的想象力，使绘画的兔子看起来非常令人印象深刻。活动目标1.了解兔子身体各个部位的结构特征，你可以一起拼出不同形状的兔子。2，观察兔体摆动姿势，能准确画出不同形态的兔子。3.让孩子体验独立，独立和创造性的能力。4.培养幼儿的技能和艺术气质。5.尝试大胆地绘画并以对称的方式装饰它。活动准备1.兔子身体各部位的结构图（头，眼，鼻，嘴，胡须，身体，四肢，尾巴）2，绘画各种颜色的纸，笔和一组兔子操作图片。活动程序1.呈现兔子各部位的身体图片。（1）老师：老师今天带了一位神秘的客人。你猜哪个小动物？ 为什么？老师把照片张贴在黑板上。（2）让孩子们把图片放在一起，观察兔子的身体结构。老师：哦，我不认为怎么看。请上来帮助战斗。 老师：你要告诉大家兔子有多少部分？ “2.转动兔子的身体，观察兔子的不同姿势。（1）老师：兔子的眼睛，嘴巴和耳朵都可以移动和移动。你可以看到兔子的表情。他的身体也可以摆动。身体是如何移动的？ “（2）老师把身体放在头上。（3）将身体放在右边并问：如果是这样，它在做什么？ “（4）把身体放在上面，问：什么？ （从天而降）（5）将身体放在左边，问：兔子为什么要这样做？ “（6）总结：兔子的身体转过头，不同地方的兔子有一个特别有趣的故事。3.摆动兔子的四肢，让孩子观察。（1）还有四肢，肢体也可以移动。你如何动议法律？ （请让孩子回答，老师操作）（2）如果你坐起来。 “我该怎么办？ “看着那儿？ “（3）参照孩子的坐姿摆动兔子的各个部位。4，孩子操作图片，每组都有一种风格。（1）老师：接下来，孩子们会让你桌子上的小兔子也换上不同的形状，让他的身体转过头，四肢可以关闭，可以分开，可以有前后，有高底，好还是不好？（2）儿童合作拼图：当你打架时，你必须告诉我这群兔子在做什么？ “（3）幼儿对自己的兔子说些什么？让孩子们摆动。5，画一个快乐的兔子（1）老师：请问小兔子，为你设计的孩子把它画成一个非常有趣的故事。（2）儿童的绘画。指导意见：画一个大圆，眼睛向一边，眼睛的顶部是耳朵，眼睛的底部是嘴巴，嘴巴的边缘是胡须，让它的头部移动，身体绕着头部，四肢可以去，忘记，打开和关闭。老
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