大班美术鸟儿满天飞教案反思_第1页
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文档简介

关于大班艺术鸟类教学计划的思考大型艺术鸟类在天空中的反映，包括活动目标，活动准备，活动点，活动过程，活动延伸，活动反映等内容，仔细观察鸟类飞行的不同动态，尝试使用创意绘画方式，体验作品中不同动感鸟类的美感，适合幼儿园老师参加大型艺术活动课，前来观鸟飞舞。活动目标：1.仔细观察飞鸟的不同动态，并尝试使用创造性的绘画方式。2.体验作品中不同动态鸟类的美丽。3.培养孩子只能操作手的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。4.尝试大胆地绘画并以对称的方式装饰它。5.培养幼儿的欣赏能力。活动准备：1，鸟类飞行视频，图片，鸟类呼叫音乐。2，水彩，A4绘图纸。活动点数：1.鼓励幼儿的创造性个性，表明鸟类表现的各种变化。2.在画中要求大小。3.鼓励有丰富能力的幼儿丰富屏幕内容。活动程序：首先，听听被称为音乐的鸟类，引起对儿童活动的兴趣。播放鸟类的音乐，老师用美妙的音乐引导孩子们：思考它，猜猜是什么，鸟儿做什么？ （天空中的许多鸟儿聚在一起，哦，有些人唱歌，有些跳舞，有些低语，有些人睡觉.很多东西，很生动，这里发生了许多有趣的事情。）老师：你们想到了，如果我们能成为一只飞翔的鸟儿，真是太棒了！然后你可以飞行和飞行，飞越城市，大海和森林。飞到我们想去的地方，成为天空中彩云的朋友，到迷人的彩虹坐着的滑道.二，导游观察：老师展示鸟类的图片和视频，引导孩子观察鸟类飞行的各种动态。1.老师引导孩子了解视频中的鸟类，仔细并仔细观察鸟类的不同形状。2.注重引导儿童观察和描述，利用身体动作模仿不同形式的鸟类飞行，加深印象，为儿童绘画做好准备。 （当鸟儿休息，尖叫，飞行，交流时;前，侧，头，嘴，眼睛，翅膀和尾巴的位置分别是什么）。老师：对。让我们现在画出鸟儿在天空中的样子，当我们真正成为一只鸟时，让我们看看谁飞得很漂亮。第三，老师指导孩子画画。1.专注于引导儿童在他们的形象中创造性地绘制各种形式的鸟类。2.在为作品着色时，指导儿童和谐美丽。教师可以根据孩子们的画作激励孩子们添加绘画作品。这是鸟儿在天空中飞翔的生动画面。4.组织儿童交流和分享作品。教师可以引导孩子讲述图片，欣赏他们自己和同伴的作品，并谈论他们最喜欢哪只鸟。为什么？活动延期：指导孩子继续观看视频和图片，以进一步了解鸟类在空中飞舞的不同动态，并通过身体动作模仿它们。活动反映：鸟是孩子们熟悉和喜欢的朋友。当他们看到色彩缤纷的鸟儿时，他们感到惊讶：哇！麻雀，鹰和天鹅.对他们各种飞行姿势特别好奇，因此他们认真仔细地
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