大班音乐：捏面人_第1页
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文档简介

大班音乐：面条人大班音乐：面条人活动目标：1.根据歌曲的不同节奏，学习具有北京魅力的说唱歌曲捏面人。2.根据挤压挤出的面条人物的图像创建歌曲。3.萌发对民间艺术“揉捏人”的兴趣。活动准备：面人图片：唐逸沙僧猪八环太阳悟空圆舞板活动程序：首先，导入会话有一个祖父喜欢捏脸，可以看到他捏的人。嘿!这是谁？ （唐僧沙和尚，猪八戒孙悟空）老师：这些人很高兴看到我们的孩子，我们用好歌向他们打招呼！过渡：祖父的祖父的技能很大，挤出来的人看着鲜花，捏什么？第二，授予新的教训老师以Allegro的形式使用了圆形舞蹈板。老师问：你怎么用猪做的？年轻的回答：捏一头猪吃西瓜老师问：你用驴做什么？年轻的回答：捏一头驴骑一匹大马老师问：你和沙僧怎么办？年轻的回答：捏一个沙僧并拿起箩老师问：你对孙悟空怎么办？年轻的回答：捏一个孙悟空的伎俩2，老师引导孩子完全说出来老师：那个面无表情的男人的祖父真是个大人物。这是真的吗？我们一起听。3，老师唱了一首歌问题：你听到了什么？你还听到了什么？仔细听！4，老师再次唱歌问：你仔细听，最后一句话有什么特别之处？孩子回答老师：谁想试试呢？5，老师在做动作时表现出唱歌（最后一句）6，孩子练习3次转型：因为这位祖父是北京人，他在唱歌时具有强烈的北京气息。现在让我们一起学习和唱歌。7，老师唱歌一点，孩子们唱歌（2-3次）老师：谁说这首歌与通常演唱的歌不同？ （孩子回答）老师总结：这种既有说唱又有歌的歌叫做说唱歌。老师：现在让我们再次练习这首说唱歌曲吧。孩子们再练习2次第三，孩子们真的可以做到。现在我们分为两部分，歌唱的分离，孩子们唱歌的部分，以及孩子们说话的部分。1.表现要求发言的孩子应该在谈话时采取行动。2，交流角色表现3，男孩和女孩练习第四，创造1.祖父祖父的能力是什么？ （捏一只小狗的树皮-）孩子模仿老师将孩子们模仿的歌词
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