大班健康活动教案：身体真灵活教案_第1页
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文档简介

大班健康活动计划：物理和灵活的教学计划大班健康活动该机构真实灵活的教学计划主要包括教学目标，教学准备，教学过程等。通过自身的探索活动，它可以了解身体某些部位的生命力，使其对自己的身体感兴趣，并且知道如何运动更多。健康，适合幼儿园教师参加大班健康活动课，来看看身体是一个灵活的教学计划。教学目标：1.通过自己的探索活动，您可以了解身体某些部位的活力并对您的身体产生兴趣。2，了解更多运动，身体会健康。3.在大胆探索和自我发现的活动中，增强活动的兴趣，提高合作能力，体验愉快的情感。4.了解检查身体的重要性。5.培养孩子手脚的灵活性。教学准备：用纸箱做的木头人;各种图案标记;音乐健康歌教学过程：首先，展示木人，并激发孩子参与活动的兴趣。老师：孩子们，听着，谁在哭？让我们一起邀请他。 （木人出现）问题：他是谁？木人怎么了？他为什么不开心？我们问他。木人告诉原因（不舒服，不能动）。孩子帮助木头人脱掉“外套”。让一些孩子帮助木人脱掉纸箱制成的“外套”。其次，探索可以移动和标记它们的身体部位。听音乐，老师带领孩子们一起跳舞。2.讨论在演出期间身体的哪些部位正在移动。3，孩子在将要移动的身体部位上留下痕迹。老师参观指导。老师：实际上，身体的很多部位都可以移动。请使用您的身体移动，按顺序查找，并将您喜欢的标记放在活动部分上。 （孩子们可以自由探索）4.除了跳舞时身体部位的运动，还可以锻炼其他身体部位吗？老师：我们身体里有很多部分可以移动。我们找到它。第三，通过讨论，知道更多运动，身体会健康。1.告诉运动后的感觉。问题：运动后你有什么感受？运动后老师感觉很舒服！ （鼓励幼儿大胆表达自己的感受）2。讨论锻炼对身体的益处。经常锻炼会发生什么？ （强壮，健康，没有病，很棒.）3.谈论人们经常做的运动。你看过体育人做过什么了吗？ （做运动，玩耍，太极拳，跳舞，健身
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