课题学习个人所得税的计算.ppt_第1页
课题学习个人所得税的计算.ppt_第2页
课题学习个人所得税的计算.ppt_第3页
课题学习个人所得税的计算.ppt_第4页
课题学习个人所得税的计算.ppt_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题学习个人所得税的计算,学科：数学年级：高一授课教师：慕孟良,宇宙之大、粒子之微、火箭之速、化工之巧、地球之变、生物之谜、日用之繁、数学无处不在，凡是出现“量”的地方就少不了数学。华罗庚,依法纳税是每个公民应尽的义务。,1、是否全部月收入都要交税？若不是的话，那么月收入的哪部分应缴税？,2、所缴的税率是否固定不变？税率跟什么相关？,3、现有A、B两人月收入分别为2000元，2500元，应缴纳个人所得税多少?,4、请写出个人全月应缴纳个人所得税额y(元)与收入额x(元)的函数表达式?,7、个人所得税调整有什么作用？,5、如果某人某月缴纳个人所得税56.78元，那么他该月收人多少?,6、如果把个人全月应缴纳个人所得税额作为自变量，该月的收入额可以作为它的函数吗?如果可以，请写出函数表达式；如果不可以，请说明理由,假设某人月收入为x元，应缴税为y元，若个人所得税起征点为3500元,则全月纳税所得额为(x-3500)元,按（x-3500)所在级别分别进行按段计算,得出个人全月应缴纳个人所得税额y(元)与收入额x(元)的函数表达式：,像上述过程把实际问题转化为数学问题的过程我们称为数学建模.数学建模是解实际问题及数学应用题常用的方法.,通过此题大家应明确应用的能力要求及求解应用题的基本步骤：,1、数学应用题的能力要求：(1)阅读理解能力；(2)抽象概括能力；(3)数学语言的运用能力；(4)分析、解决数学问题的能力,2、解答应用题的基本步骤：(1)合理、恰当假设；(2)抽象概括数量关系(已知，未知)，并能用数学语言表示；(3)分析、解决数学问题；(4)数学问题的解向实际问题的还原,通过本节课题学习，大家应对数学建模有所了解。其解题过程主要是从问题出发，引进数学符号，建立函数关系式，再结合问题的实际意义研究函数关系式的定义域，分析函数式做出回答。其关键是正确建立函数关系式下节课主要针对数学建模做练习，加强锻炼数学建模能力，培养数学应用的意识。,2.请为自动完成下面的计算任务编一个计算机程序：当输入数据是某人某月的工资，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论