三年级英语上册 Unit 3 Lesson 3教案示例 人教新版_第1页
三年级英语上册 Unit 3 Lesson 3教案示例 人教新版_第2页
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文档简介

教学步骤与建议 1热身复习(WarmupRevision)1) 课前播放歌曲Good morning渲染课堂学习的活跃气氛。2）唱歌曲Whats your name?。3）做接龙游戏： A：My name is Li YanWhats your name? B：My name is PeterWhats your name? C：My name is MickyWhats your name?2新课导入(Presentation)1) 以自然的方式走向学生逐一问候Good morning，并配以恰当的简笔画(教师在黑板上画一个升起的太阳，并在旁边标出时间段(7：0012：00)便于学生更好地理解该短语。教师指图领读单词、短语，然后引导学生互致Good morning. 2）当学生们向老师问候Good morning时，教师不失时机地回答Good morning，boys and girls为了便于学生理解boy和girl这两个单词的意思，教师可以先分别指着几个男同学说boys，指着几个女同学说girls，然后再说Good morning，boys and girls。3）为了让学生学会说Good morning，Mr Zhang，教师可以先自我介绍Im Zhang LinYou may call me Mr Zhang让学生跟读Mr这一缩略词，然后再说Mr Zhang。教师可在黑板上画一位女教师的简笔画并介绍This is Liu MeiYou May call her Miss Liu同时将Miss Liu写在黑板上。为下课学习Miss Liu打下埋伏。(教师可根据实际情况，替换Mr Zhang和Miss Liu)4）借助挂图，复现上一节课的小动物。在巩固复习的基础上引出新的单词panda和bear。教师可以这样引导学生问候小动物：Look，thats Mr PandaLets say “Good morning，Mr Panda”然后让学生戴上小动物的面具进行对话。5）听录音，用投影展示Just speak和Just read部分的教学内容，让学生听录音，跟读，并要求学生用手指着句子和单词认读，力求做到“眼到、手到、口到、心到”体会英语句意。3、趣味操练(Practice)1) 将学生围成大小不同的内外两个圈，游戏规则要求音乐声响起时，内外圈的学生快速反向齐步走，音乐声停止时，内外圈同学转身脸对脸互相问候Good morning, Im .Whats your name?2) 学唱歌曲Good morning，并将歌词的结尾处改为具体学生的名字，然后做歌曲接龙游戏。4.课堂评价(Assessment)在教师指导下完成活动手册本课的内容。1) 让学生看图并认读单词，并在动物与相应单词之间连线。2) 让学生自己思考各种动物所喜爱的食物，可以选择相同的，也可选择不同的，并鼓励学生对图中的“?”进行讨论，各抒己见。3) 指导学生进行自我评价。5.
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