小班健康活动教案：五官作用大教案(附教学反思)_第1页
小班健康活动教案：五官作用大教案(附教学反思)_第2页
小班健康活动教案：五官作用大教案(附教学反思)_第3页
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文档简介

小班健康活动课程计划：大教学案例的五个角色（教学反思）小班健康活动五教角色教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，困难，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解五官，知名和五感的功能，学习保护五感的方法适合幼儿园教师参加小班健康活动课。来看看五官的一般事务。事件设计背景因为在活动期间，我发现这个班级的一些孩子喜欢将手指指向其他孩子的眼睛。通过这项活动，孩子们可以理解这是一个危险的行动。活动目标1.了解五种感官，了解五种感官的名称和作用。2.学习如何保护五官。3.初步了解健康的常识。4.了解检查身体的重要性。5.了解主要症状，了解预防和治疗的自我保护意识。教学重点，难点如何保护我们的五感活动准备娃娃一个活动程序指的是五感（1）老师说出五种感官的名字，孩子根据老师的指示指五种感官。（2）让孩子们互相玩游戏，一个玩五个感官玩游戏，一玩五个玩儿游戏玩游戏。2.保护五官。（1）老师和小孩谈论眼睛，耳朵，鼻子和嘴巴的作用。（2）展示娃娃，让孩子说出娃娃的眼睛，鼻子，耳朵和最大的酒吧。（3）问:如何保护你的眼睛？ “如何保护你的鼻子？” “如何保护你的耳朵？”鼓励幼儿以大胆的方式回答问题，让幼儿知道不要搓手或面对孩子的眼睛，不要挖鼻孔，不要把小东西塞进你的鼻孔和耳朵.3.学唱歌曲:五首官方歌曲。教学反思1.活动设计适合儿童的年龄特征，与他们的生活密切相关。他们满意是他们愿意接受的。他们积极主动，非常开心和参与。2.幼儿在活动中大胆表达自己，并表达保护自己面部特征的方法。这使儿童有机会表达自己并实
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