小班健康活动教案：小猪运西瓜教案_第1页
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文档简介

小班健康活动课程计划：小猪运输西瓜教学计划小班健康活动小猪运输西瓜教学计划主要包括设计思路，活动目标，活动准备，活动过程等。尝试在低矮物体上行走，改善身体平衡，体验与同伴一起玩耍的乐趣。幼儿园老师去小班健康活动班，来看小猪运输西瓜教学计划。设计理念存储箱是该系列中的常见项目。它轻盈，安全，色彩鲜艳;它是可折叠的，可变的，易于携带。我们将它用作儿童运动的装置，儿童喜欢它，并乐于将其用于活动。下学期小班的孩子可以相对平稳地走路和跑步，但是赤手或拿着物体在低矮的物体上行走仍然是他们的挑战。老师创造了“小猪运西瓜”的活动场景，孩子们分别扮演了“猪妈妈”和“猪宝宝”。随着幼儿园的自然环境，如山坡，草原和沙池，孩子们被引导以各种方式玩水桶。帮助幼儿积累在低矮物体上行走的经验。因为这是一项使用设备的活动，教师应时刻关注幼儿的情绪，用游戏化的语言来激发孩子参与活动的兴趣;提醒孩子保持身体平衡，保护自己，积极参加活动。教师还可以培养幼儿的良好习惯和品质，如照顾和谦虚。活动目标1.尝试在低物体上行走，改善身体的平衡。2.体验与同伴一起玩的快乐。3.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。4.培养幼儿的敏锐观察能力。5.掌握健康常识的第一手资料。活动准备1.一些色彩鲜艳的储物箱（一个孩子的手）。2.一些玩具西瓜（儿童数量的3到4倍）。3.平衡木，花朵平衡，轮胎，塑料小凳子等3条路径4.节奏音乐等活动程序首先，猪正在做运动老师扮演猪妈妈，孩子扮演猪宝宝。2.（播放音乐小猪操）小猪，让我们一起动做锻炼！设计目的：教师和学生分别扮演“猪妈妈”和“猪宝宝”，伴随音乐模仿猪的活跃身体，起到激发兴趣和热身的作用，并为后续活动做好充分准备。 】二，猪玩桶小孩子可以随意玩水桶。小猪，让我们一起玩游戏吧！为每个人拿一个桶，找个地方玩。 “观察点：（1）孩子喜欢用什么方法玩水桶？（2）幼儿的活动空间是否足够？孩子们的交流分享了他们创造性地玩水桶的方式。引导孩子们讲述自己的游戏玩法：小猪，你怎么玩？观察点：孩子是否可以根据教师发出的信号进行游戏。估计孩子们的交流：躲猫猫，跳猪，滚动的大桶等。（1）藏猫观察要点：在隐藏过程中，手，脚和身体是否可以尽可能收缩。（2）跳猪观察要点：孩子是否可以跳起来，孩子的活动空间就足够了。（3）滚动的大桶观察点：你能听到信号转换并改变方向来推动储物箱。设计意图：让孩子们自由探索玩水桶的不同方式，在活动过程中找到存储桶的可变性，并利用其特性来移动身体。在活动期间
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