大班健康活动教案：重要的食品保质期教案(附教学反思)_第1页
大班健康活动教案：重要的食品保质期教案(附教学反思)_第2页
大班健康活动教案：重要的食品保质期教案(附教学反思)_第3页
大班健康活动教案：重要的食品保质期教案(附教学反思)_第4页
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文档简介

大班健康活动教学计划：重要的食物保质期教学计划（反思教学）大型健康活动的重要食品保质期教学计划（反思教学）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等。了解数字有用在食品包装上。可以注意食品的生产日期和保质期，初步有初步的食品安全意识，会在保修期内选择食品，适合幼儿园老师参加大班保健活动课，快来看看重要食品保质期教学计划。事件设计背景我的班上经常带早餐去花园。每次孩子喝牛奶，我们都要教孩子们看牛奶纸盒的制造日期和保质期。因此，我想让孩子们学会了解其他食物的保质期，而不是吃过期的食物。活动目标1.了解食品包装上的数字是有用的。2，可以注意食品的生产日期和保质期，初步具有初步的食品安全意识，在保修期内会选择食品。3.培养孩子敏锐的观察能力。4.探索和发现生活的多样性和特征。5，初步了解健康的小常识。教学重点，难点1.观察统计表以估计食物的保质期。2，游戏苗苗糕点屋 - 在保修期内选择糕点活动准备1.材料准备：食品包装数字统计表，食品生产日期和保质期统计表;一张“1年历”;过期的食物;苗苗糕点屋现场2，经验准备：注意食品包装上的数量;对“食品包装上的数量”进行了统计调查活动程序展示过期的发霉面包和苹果，让孩子们仔细观察他们所拥有的颜色和味道。可以吃这些食物吗？如果我吃了怎么办？延长食品的保质期。1.巩固对食品包装数字作用的理解。（1）观察统计表，并要求孩子介绍该号码在食品包装上的作用。老师：孩子们在食品的外包装上发现了很多数字。这些数字告诉我们很多事情。现在谁可以告诉我们，他们告诉我们什么？（2）引导儿童发现每种食品的外包装具有生产日期和保质期。老师：从这个清单中，我们发现了什么？（3）了解保质期的作用和重要性。老师：每种食物都有保质期。保质期的作用是什么？2，注意生产日期和保质期，学会预测食品的保质期。（1）老师：正是因为保质期非常重要，所以今天我们将讨论保质期问题。如果你去商店买食物，你会看看保质期吗？你知道什么时候吃这种食物是安全的吗？（2）儿童讨论摘要：首先看生产日期，然后再看保质期，然后从生产日期算起，最后计算今天是否已经过去了。（3）让孩子计算食物的保质期。第一师：这里有几种食物。它们的生产日期和保质期都在上面。你知道他们什么时候可以安全食用吗？2个孩子讨论和计算。您可以在计算时使用角落上张贴的日历。3，游戏“苗苗糕点馆” - 在保修期内选择“糕点”1介绍游戏玩法：让幼儿找出过期的“糕点”。2托儿所。3交换操作结果。教学反思1.整个班级都失败了，孩子们更有动力，因为这方面涉及的问题较少，孩子们更感兴趣。2，但时间没有得到很好的控制，导致班级尚未完成，有孩子要求请假，我很尴尬。3.儿童很难计算食物的保质期。这是我的疏忽。虽然我安排家长带孩子去超市调查各种食物的保质期，但是我们农村孩子的父母没有注意它，也没有完成老师
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