大班美术活动教案：会动的小人教案(附教学反思)VIP

大班美术教学计划：移动小人教学计划（反思教学）大型艺术活动的小班教学计划（反思教学）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容。尝试使用订书机正确连接图形卡纸并将它们组合成可移动的恶棍。可以把作品变成各种形状，代表不同的运动，适合幼儿园老师参加大班艺术活动课，来看看移动小人的课程计划。活动目标：1.尝试使用订书机正确连接图形卡纸并将它们组合成一个小人物。2.可以制作各种形状，代表不同的运动。3.体验生产活动的乐趣。4.培养幼儿亲自动手操作的能力，并根据观察到的现象在同伴之间大胆沟通。5.让孩子体验独立，独立和创造性的能力。活动准备：1.投影仪和流程图。订书机有一只手，一个圆形和矩形的纸板，一支黑色的笔和一个固体胶水。3.运动场背景图片。活动程序：首先，游戏“改变”。我将首先展示白皮书（一半，中间有一张小纸）“这是什么？” “取出蜡笔，”我们让小蜡笔成为一种魔力。让我们谈谈它改变.嘿，看，小蜡笔发生了什么？它在做什么？一方面，它引起了幼儿的兴趣，同时引导孩子们仔细观察“小人物”的各个组成部分。年轻人：一个人出来了。老师：你知道它是怎么出来的吗？杨：我想这篇论文有些内容。老师揭开了报纸的面纱，并提出了“小人物”来引导孩子发现恶棍的活动。分析：教师以游戏的形式营造积极放松的心理环境。我们可以看到，在“变化与变化”的游戏中，孩子们轻松自然，当纸上的小人物打印出来时，老师大喊“加油”，孩子们感觉很新鲜，当孩子们在在开纸的那一刻，孩子们表现得很惊讶。我认为孩子们会好奇心，专注于学习“小人物”。其次，孩子观察，学会制造将要移动的小人。首先，我引导孩子们谈谈恶棍是由什么组成的。然后，根据孩子的答案，提出了相应的文章，并得出结论，移动的恶棍是通过按一定顺序排列圆形块，大矩形和八个小矩形来制作的。然后，显示步骤图和订书机，并让孩子谈谈生产步骤并进行演示。年轻：首先是一个圆形和一个大矩形。老师：是的，这是恶棍的头部和身体。请注意，订书机的嘴应该是纸张连接的位置。用两个拇指握住订书机的前端，用力听到“嘟嘟”声。正好。Young：然后连接两个小矩形。老师：这是胳膊和腿。你想做多少？年轻人：四个相同。老师：对，然后身体的哪一部分是右肢？年轻：手臂在大矩形的两边上方，腿在下面。教师应该强调指甲的位置，以确保小人可以移动。老师：谁会试着举起手臂？让个别孩子尝试制作，以便教师能够及时发现问题并予以纠正。在您下订单后，请让您的孩子摆出姿势并谈谈它正在做什么。分析：因为学习使用订书机是一件困难的事情，所以我花了很多时间来操作，恐怕孩子不会学习，先展示制作步骤，并用投影仪来演示，不仅展示了几个我还邀请了两个孩子来操作，并找到并纠正了孩子操作时可能出现的问题。另外，解释了肢体的方向，以免导致观察无意。在制作过程中将恶棍的“手臂”压到“腰部”的现象提醒我要仔细研究孩子发育的特点，并从孩子获得的技能入手。来设计活动。第三，孩子会成为小人物。要求：先做一个小人，然后让小人做一个动作，然后把小人放在体育场上。分析：孩子们一直对创作过程充满热情。由于对精细动作的高要求，儿童在生产中使用更多时间。有些孩子遇到了困难，他们的同龄人可以积极地帮助和提高他们作品的成功率。活动的最后一部分：欣赏“运动会”共同完成的工作。分析：因为前面的活动很安静，如果你把激动人心的音乐放在最后一环，让孩子模仿小人的动作，运动，就更好了，让运动交替出现。活动反映：随着年龄的增长，年幼的孩子进入大班，他们不再满足涂鸦活动，强烈的好奇心驱使幼儿尝试使用各种艺术工具和材料进行艺术活动。这项活动是老师对日常生活的兴趣，并且观察孩子的兴趣。根据孩子的知识和经验，设计和开发活动可以说是“来自孩子”。为了让幼儿通过这项活动掌握相应的技能，感受工作的美感，体验成功的喜悦，真正去孩子，我在活动前做了很多准备，设计了几套程序，通过测试最后，确定了活动的关键点：正确使用工具，明确生产步骤，集体展示作品。1.正确使用该工具。在过去，儿童在艺术活动中使用的工具只不过是剪刀，胶带等。这次他们需要使用“订书机”，这是一种他们很少或根本无法访问的工具，因此学会使用它正确成为你能成功的先决条件吗？因此，我在教孩子使用工具时使用了物理投影仪，这样孩子们就可以仔细观察每一步，并花了很长时间解释演示，并用游戏语言来描述订书机的动作。这些都是解决困难的服务。2.清除生产步骤。制作“运动员”的关键是要了解“小人物”的构成。因此，我绘制了一个步骤图来引导孩子按照过程进行处理，并强调主食的位置，以便孩子可以做的小孩可以移动。这解决了活动的焦点：制作一个运动型的“小男人”。3.集体展示作品。幼儿园教育指导纲要在艺术领域，提出了“感受和创造同等重点”的概念，强调幼儿的视觉和情感方面是满意和愉悦的，同时培养他们的感受能力和创造艺术的能力。可以看出，艺术活动的最