小班数学活动教案：按量归类教案

小班数学活动课程计划：根据教学计划的数量小班数学活动根据教学计划的数量主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，准确感知5个以内的数字，学会将相同数量的实体卡放在一起，让孩子定期练习交替进行对象适合幼儿园教师参加小班数学活动课程。来看看课程计划。活动目标：1.准确地感知5中的数字，并学会将相同数量的实体卡放在一起。2，让孩子定期练习交替的物理对象。3.培养幼儿观察和判断的能力。4.培养视觉和判断能力。5.激发孩子们学习的兴趣，体验数学活动的乐趣。活动准备：PPT表格活动程序：首先，准确地感知5中的数字1.将水果教具粘贴在果树上，讲述故事：老师：你看，小猴子家里有一个果园。它生长的水果是煮熟的。请问兔子，小猫，小狗，小鸡和小鸭去他的果园。现在我们去看看。看，小猴子的果园里有什么样的水果？ （水果，如梨，苹果，橘子等）2.引导孩子们指出各种果树上的果实，并说出果实的总数，并用相应的数字来表示。老师：哦！果园里有很多水果，你能告诉我果园里的梨树上有几个梨吗？苹果树上有几个苹果？橘子树上有多少橘子？老师：小猴子今天邀请了很多客人。猴子邀请哪位客人？展示小动物，（数数）有这么多的小动物，你知道，有多少小动物进来？问题：例如：有多少只兔子？ （1只兔子，2只小猫，3只小狗，4只鸡，5只小鸭），请计算小动物，说出总数，然后用数字表示。总结：啊！孩子们都没事。第二，按量1.今天有很多客人，小猴子有点忙，但是想要求帮忙，来招待客人，给动物送水果，好吗？ （激励孩子们按照数字分割水果，然后在小动物下面粘贴1到1个水果。）老师：看，有多少只鸡？ （4）。那么谁知道给四只小鸡一些水果？让孩子们找出相同数量的水果和鸡（带领孩子们找到4只鸡的水果和点数验证。）总结：是的，他们的数量是4，所以我们把数量放在同一张卡片上。让我们说出来：4只鸡和4只橙子放在一起。 （老师示范）。老师：谁知道小鸭吃什么水果？快来找吧，把它送给水果，好吗？老师：孩子真棒！但仍有一些小动物不吃水果。谁能把它们交给他们？你想先给谁？ （请让一些小孩上来操作，和其他孩子一起验证。）老师：他说得对吗？谈论谁与谁在一起，为什么要把它们放在一起？ （引导孩子们大胆的陈述）。三，儿童的操作老师：小动物吃了猴园里的水果。他们非常快乐。天色渐暗。小动物想回家。他们住在动物王国，动物王国的房子里！他们的房屋号码用点表示。 （老师显示房子并识别对应1-5的分数。）第一组：孩子们聚在一起送他们回家，好吗？这只小兔子是一只独立的兔子，我们会把她送到第一家。 （为了演示，把这只蝴蝶放在一号的房子里）2，第二组：这组游戏和刚刚制作的游戏，在寻找小动物的水果时，孩子们必须先看看卡上的动物，计算每只动物的几个，然后寻找数量水果和它们的数量一样多，最后它们被放置在同一个网格中。而且你必须说出来：把一些事情和几件事情放在一起。第三组：我在这里有一些照片。图片印有小动物。这些小动物将要去旅行。请让孩子们先数几只小动物。有几种车辆，使用相同的数量。连接在一起。四，儿童