小班数学活动教案：认识里外教案(附教学反思)_第1页
小班数学活动教案：认识里外教案(附教学反思)_第2页
小班数学活动教案：认识里外教案(附教学反思)_第3页
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文档简介

小班数学活动课程计划：了解国外和国外教学案例（反思教学）小班数学活动，了解内外教学案例（带教学反思）主要包括活动目标，指导点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学会正确区分内外，巩固对内外的认识5号以内的数字，适合幼儿园老师参加小班数学活动课，来看看内外教学计划。活动目标：1，学会正确区分内外。2.在5年内巩固对数字的理解。3，可以包装操作材料。4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.培养幼儿进行比较和判断的能力。指导要点：指导孩子正确区分内外。环境资源：儿童经常居住的环境，如教室和室外。活动准备：一张桌子，五只玩具鸡，一个篮子。第1组，第2组和第3组：儿童的操作材料，第7页。第4组，第5组和第6组：人手的分类盒。小托盘中有两种动物卡和相应的食物卡。活动程序：一是集体活动。1.学会区分内部和外部，并在5中感知数字，并呈现一篮子鸡。老师：这里有什么？鸡在哪里？让我们一起计算，（在计数时将小鸡带到餐桌上），有多少只鸡？鸡现在在哪里？鸡在外面累了，回家了，一只鸡正在回家（把鸡从桌子上放回篮子里），两只小鸡.鸡现在在哪里？2.内外的进一步感知。孩子们，请想一想，想成为我们的所在地？我们在哪里做晨练？我们在哪儿吃饭？第二，小组活动。看看第一，第二和第三组中的这张卡，看看地图上有什么？然后圈出车外的东西。第四，第五和第六组交替排序。请让孩子们看看盘子里有什么？我们该如何排列小动物？ A *，a *，小动物完成后，给它们食物，最后谈谈小动物是如何排队的。动物如何排队？请为另一组游戏完成一组游戏。三，评估活动：展示幼儿的工作。活动反映：经
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