小班教案《高高兴兴上幼儿园》含反思（通用）_第1页
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文档简介

小班教学计划高高兴兴上幼儿园与反思小班教学计划高高兴兴上幼儿园包括适用于小班教学的主题教学活动，让孩子知道自己想要快乐去幼儿园，喜欢看木偶戏，愿意讲述自己的理解和感受，培养孩子们和他们的同伴们和睦相处并珍惜这份友谊，看看幼儿园班003010，并对课程计划进行思考。活动目标：1，喜欢看木偶戏，愿意说出自己的理解和感受。2，知道很高兴去幼儿园。3.培养幼儿和同龄人和睦相处，珍惜这种友谊。4，愿意与同龄人，老师互动，喜欢表达自己的想法。活动准备：1,高高兴兴上幼儿园; 小朋友的书.我上幼儿园;录音带和录音机。2，小猫，白兔，小鸭手偶;提前，大班的孩子学会玩木偶戏。活动程序：1.赠送小白兔手偶，带领手偶表演。老师展示了小白兔手偶，向孩子们打招呼。小白兔在哪里？2，兄弟姐妹表演木偶戏“对幼儿园非常开心”，孩子们观看表演。问题：木偶戏中哪些小动物很乐意去幼儿园？在去幼儿园的路上，谁做的小白兔第一次见面？你之后见过谁？ （帮助幼儿理解第一和之后）3。再次进行木偶游戏并鼓励孩子们学习每个角色的对话。小白兔哪儿幸福？哪个小动物落后了？怎么称呼？小白兔怎么说？鸭子怎么回答？他们如何一起上幼儿园？他们在路上见过谁？两个好朋友怎么问？小猫怎么回答？三个好朋友怎么去幼儿园？我们的宝宝怎么去幼儿园？4.孩子再次观看木偶戏的表演，鼓励孩子在观看表演时学习角色对话。谢幕结束后，请观看手偶的图像特征和简单的操作技巧。 （本次会议还可以要求个别孩子尝试操作木偶。）5。让孩子们阅读孩子们的书。我去了幼儿园。在第5-8页，我很高兴去幼儿园，并在木偶戏中学习对话。6.引导孩子们谈论他们的第一天和最后一天，例如：先刷牙，然后洗脸;洗手和吃饭。（完）教学反思：新学期的开始是小班教学中最重要也是最困难的阶段。因此，我要做的第一件事就是稳定孩子的情绪。为了尽快缩短孩子的焦虑期，他们可以尽快适应幼儿园的集体生活，让孩子们感受到幼儿园和老师的亲密关系，并特意设计了这项活动。“快乐幸福幼儿园”的活动是结合幼儿的实际情况进行的。它引导孩子逐渐了解集体，走进集体生活，逐渐喜欢集体生活，让孩子信任我们的老师，感受幼儿园的温暖，感受各种游戏活动带来的快乐。我希望孩子们能够感到满足，让孩子感受到老师的关心，逐渐让孩子永远不会接受老师 - 接受老师 - 喜欢老师 - 离不开老师。但我知道要达到这样的效果，我们班的老师需要一起工作。在活动中，大多数孩子都可以进来。有些孩子还在哭，因为他们是第一次去幼儿园，但是当我讲故事时，哭闹的孩子们也在窃窃私语。事实证明，只要孩子有事可做，或者可以让他们忙碌，他们就会暂时忘记离开父母和父亲的不安全感，充分感受到幼儿园的快乐，真正到达幼儿园。小百科全书：幼儿园，
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