小班游戏活动教案：飞机格教案(附教学反思)_第1页
小班游戏活动教案：飞机格教案(附教学反思)_第2页
小班游戏活动教案：飞机格教案(附教学反思)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班游戏活动课程计划：飞机教育计划（带教学反思）小班游戏活动飞机教育计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，用纸棍进行活动，学习玩格子游戏，开发弹跳能力，体验和欢乐带来的点对点游戏，适合幼儿园老师玩小班游戏，看看飞机计划。事件设计背景本活动采用最简单的纸棍进行民间游戏“飞机”，不仅满足了儿童喜爱的民间游戏心理，还培养了幼儿的跳跃能力。活动目标1.使用纸棒进行活动，学习格子游戏，并培养反弹能力。2.体验与同龄人一起玩游戏的乐趣。3.我愿意积极寻找解决活动中遇到的困难的方法。4.培养幼儿与同龄人之间的互动。5.通过活跃的孩子学习游戏，感受游戏的乐趣。教学重点，难点幼儿渴望与同龄人交流和合作。教师及时提供这个机会，鼓励幼儿相互合作，解决遇到的困难，共同体验快乐。活动准备1.纸棒，录音机，胶带让孩子们探索不同的方式来玩纸棍。活动程序（1）做练习和介绍活动：让孩子们按照音乐练习纸棍练习，并让孩子们按照音乐的节奏进行练习。（二），协同探索，尝试实践（1）解释游戏玩法：纸棍可以和我们一起玩很多游戏。今天，老师想用纸棍和每个人一起玩新游戏。这个游戏可以和朋友一起玩，并尝试游戏。 （为幼儿提供探索的机会，让孩子们独立探索和合作，并将网格组合起来，感受多人游戏的乐趣。）（2）将儿童分成两组，试图放置各种形状的网格。该小组一起协商游戏规则并播放“飞机”游戏。 （相同的游戏布局，有各种游戏模式。）（3）重点是鼓励幼儿找到合作伙伴，试图跳过网格，及时提供有关儿童游戏过程中情况的指导（合作和交流）。（4）让孩子们的代表介绍游戏方法和游戏规则：你如何跳过网格？ （鼓励幼儿介绍不同的比赛方式或各种比赛方式。）（3），示范和解释，小组练习。（1）解释比赛方法，规则和安全事项：从起点开始，一脚跳到最后或跳到终点，绕过一边并接收球队的后卫。跳跃时，你需要走到网格的中间，你不能踩到边线。（2）孩子们玩“飞机”游戏，注重引导孩子采用各种规则，感受跳跃格子的乐趣。教学反思活动结束后，我对本课的教材，教学组织和教学效果进行了大量思考。整个活动始终围绕着纸棒的中心，使幼儿在合作和探究中得到意志的培养，品格的影响和品味的培养。通过自制的纸棍，所有的孩子们玩各种民间游戏的“飞机网格”。在活动期间，孩子们的身体健康得到了增强。儿童和小伙伴试图整合网格，并尝试玩游戏，为幼儿提供合作和探索的机会。他们独立探索，合作，接受了合作和
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论