小班游戏活动教案：滚接球教案(附教学反思)_第1页
小班游戏活动教案：滚接球教案(附教学反思)_第2页
小班游戏活动教案：滚接球教案(附教学反思)_第3页
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文档简介

小班游戏活动课程计划：滚球教学计划（带教学反思）小班游戏活动滚球教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，掌握滚球技巧，调整球的力量适合幼儿园教师参加小班游戏活动课程。来看看滚球课程计划。事件设计背景1.小班的孩子更年轻，缺乏合作，不懂得如何与同龄人交流，让孩子通过这项活动感受到游戏的快乐。你还可以锻炼孩子滚球的方法，技巧和力量。活动目标1.掌握滚球的技巧。2.调整球的强度。3.培养幼儿的合作意识，感受游戏的快乐。4.提高幼儿和同龄人玩游戏的意识，体验游戏的乐趣。5.通过活跃的孩子学习游戏，学习游戏的乐趣。教学重点，难点1.合作意识，2。滚动强度，3。节奏和游戏规则。活动准备1.准备球。宽敞的活动区活动程序：1.进口，今天老师想带孩子玩体育比赛，孩子想玩吗？ “2.游戏名称被称为“滚球”，让孩子重复游戏的名称。3.一组两人，双脚坐在对面，将球放在两脚之间，然后将球相互滚动。4.孩子熟悉游戏后，老师可以延长两个孩子之间的距离，让他们探索球的大小并尝试滚球。5.改变吸引孩子的方式，增加游戏的乐趣。6.鲜花开了一组两人，坐着两只脚，每只脚都有一个中等大小的球。8.老师和老师摇动铃铛开始游戏，引导孩子想象球是花，然后让孩子将球滚到同伴身上。9.当老师说开花时，最后一个带球的孩子会把球抱起来说花开了。10.重复游戏。11.孩子们熟悉游戏后可以延长两个孩子之间的距离。教学反思这项活动简单而有趣。对小班教学的孩子来说更具吸引力。小班上的孩子更年轻，更尴尬。该活动还考虑了儿童的年龄特征。2.滚球这场比赛更适合孩子，因为小班的孩子对球特别感兴趣。 “兴趣”是最佳指南，因此孩子们可以对游戏感兴趣，以获得锻炼和成长。3.游戏练习孩子的动手能力，球的技巧和力量。还有两个人的合作意识，翻身，变成小花等等。5.我觉得这个活动的形式和方
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