小班安全活动教案：着火怎么办教案(附教学反思)_第1页
小班安全活动教案：着火怎么办教案(附教学反思)_第2页
小班安全活动教案：着火怎么办教案(附教学反思)_第3页
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文档简介

小班安全活动课程计划：如何做好火灾教学案例（反思教学）如何进行小规模的火灾安全活动（反思教学）主要包括活动目标，活动要点，活动准备，活动过程，活动反思等内容。通过活动，儿童意识到自我保护的重要性，并提高自我保健意识。儿童需要一些自我保护的方法，并可以进行必要的自我保护。适合幼儿园教师参加小班安全活动。快来看看如何教火。活动目标:1.通过这些活动，让孩子们了解自我保护的重要性，提高他们的自我保健意识。2，教孩子一些必要的自我保护方法，并可以进行必要的自我保护。3.培养儿童观察能力，思维能力和语言表达能力。4.最初培养幼儿解决现有生活经历问题的能力。5.探索和发现生活的多样性和特征。活动要点:活动焦点:通过活动增强儿童的自我保护意识。活动中的困难:使幼儿能够掌握一些自我保护的自我保护方法。活动准备:安全教育故事的图片活动过程:（1）教师介绍“生活中有很多危险”的主题，吸引幼儿的注意力，激发孩子参与活动的兴趣。（2）组织儿童观看四个安全教育故事的前半部分:当孩子独自在家时，他突然发现小偷进屋并偷东西;当一个孩子独自在家时，一个陌生人敲门;当孩子独自在家时，家人突然起火;4.当孩子独自在家时，突然发生食物中毒，伤害和疾病;（3）组织幼儿自由讨论:如果遇到上述四种危险，我该怎么办？（4）师生交谈活动，教师引导幼儿提出各种正确有效的方法。（5）组织儿童观看下半部四个安全教育故事:当你找到一个小偷时，你可以偷偷溜出门去警察局或者让你的邻居帮忙;2.当一个陌生人敲门时，你不能随便打开门，你可以打电话给大人等;3，家人着火，先打开逃生之门然后寻求帮助，当你无法逃脱时，必须先打电话给大人，报警等;4.当发生食物中毒等事件时，请打电话告诉成年人;（6）教师和学生共同总结了电影中教授的方法以及儿童和教师的思考方法。教师应该在加强对孩子的记忆的同时展示相应的图片或材料。（VII）活动摘要:然后，老师列举了生活中可能发生的一些危险，并介绍了其应对和保护的方法;2，教育幼儿在生活中处处危险，只做不危险的事情，并能在面临危险时保护自己，避免灾难;（VIII）活动扩展:鼓励幼儿更多地关注日常生活中可能发生的各种危险。在寻求自我保护的方法之后，他们应该与成年人讨论自我保护方法。活动反射:整个活动不是留在简单的讲道，而是帮助孩子设计场景，改变角色，找到解决问题的方法，即教他们钓鱼，让孩子们真正了解真相，有效地改善自我。保健意识。在活动中，教师可以给孩子足够的时间和空间进行自由探索，营造有利于促进活
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