小班数学教案：大大、小小的礼物_第1页
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文档简介

小班数学课程计划：大，小礼物活动目标1.通过送礼物和其他游戏来识别尺码标记及其特征。2.学习使用可视方法比较对象大小。3.有兴趣参加数学活动。活动准备1，大小标签图片2，各种不同尺寸的物品（儿童的手）3，大椅子和小椅子，娃娃家的大小活动程序首先，游戏是导入的老师：今天，老师和孩子们玩游戏。我说请站起来你说我站起来;我说请坐下你说我坐下，试试吧？ “第二，大大小小老师：今天有两位嘉宾和我们一起玩游戏。（1）展示一个大娃娃。老师：这很大，我们拍了很多，并说了点什么？（你好大！我很喜欢你！非常欢迎你！）老师：让我们一起说，强大，大蛋糕（2）赠送一个小娃娃。老师：这个很小。我们还可以向小家伙问好吗？（你好小！我邀请你喝水！我和你一起玩！老师：让我们说小功夫，小点心包三，游戏：到大，小坐椅。老师：这里有两把椅子。看看它们是否相同？（不一样。一大一小）我们邀请大大小小的椅子，谁来帮助他们？2，老师：坐在大椅子上，坐在小椅子上。第四，送礼物要求：孩子们可以在视觉上比较礼物的大小，他们会发送相应的客人，并可以说一个字。1，同样的两件事，相比大给大，小到小。2，同样的三件事，相比大给大，小到小。3，从许多同类事物（每个类别3 - 4）中找到两个不同大小的东西，经过比较，大的给予大，小的给予
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