七年级英语The summer holidays are coming课件5.ppt

仁爱版英语七年级(下）Unit8Topic2Thesummerholidaysarecoming.宿州十一中陈瑞华.,教学内容,教学目标,教学方法,教学过程,课时安排,教学内容,话题:旅游、民俗,语法:情态动词should的用法,一般过去时的特殊疑问句,语言技能目标,学习策略目标,文化意识目标,情感态度目标,语言知识目标,教学目标,一、语言知识目标1.词汇2.语法a.Modalverb“should”b.Simplepast:特殊疑问句3.功能a.Talkingaboutfutureplansb.Expressingwishesc.Makingsuggestions4.话题a.Talkingaboutholidaysandtravelsb.Talkingaboutcountriesandcustoms,二、语言技能目标1.听:听懂有关旅游话题的语段。2.说:谈论计划、旅游经历及风俗习惯。3.读:掌握阅读技巧,读懂课本中出现的语言材料,阅读难易程度相当的课外材料。4.写:写出介绍旅行的句子和短文。,三、情感态度目标1.乐于参与各种英语实践活动,勇于用英语进行表达。2.在小组活动中积极参与,与他人合作共同完成学习任务。3.对祖国的地理、风俗有更深刻的了解。4.乐于接触、了解异国文化,尊重异国文化。,四、学习策略目标1.资源策略(图书馆、网络资源)2.认知策略(阅读课外读物)3.交际策略(了解中外交际习俗的差异),五、文化意识目标1.初步了解部分国家的地理位置。2.初步了解主要英语国家与中国生活方式的异同。3.初步了解英语国家人们在行为举止、待人接物等方面与中国人的异同。4.加深对中国文化的理解,培养世界意识。,课时分配1.thefirstperiod:SectionA2.thesecondperiod:SectionB3.thethirdperiod:SectionC4.thefourthperiod:SectionD5.thefifthperiod:内容整合,目标检测,教学方法1.直观教具,看图识词2.交际游戏3.合作学习4.学科渗透,探究学习,教学过程1.Presentation:a.引出主导内容b.学科渗透2.Reading:培养阅读能力3.Consolidation:a.体现从操练到应用的递进b.学科的融合c.突破语言点4.Discussion:加强对英语国家文化的了解5.Project,Presentation,Questions:a.Whatwouldyousaywhenyoumeetyourneighbor?b.WhatwouldanEnglishmansayinthiscondition?目的：a.引出主导内容“Customsindifferentcountries.”b.地理和历史的知识渗透,Reading,ReadthepassageandfinishtheexercisesinPart1b.CustomsinDifferentCountriesDifferentcountrieshavedifferentcustoms.Whenyoutravelinothercountries,youshouldknowthecustomsofthosecountries.InJapan,whenyouentersomeoneshome,youshouldtakeoffyourshoes.InBrazil,peoplenevergooutwiththeirhairwet.InIndonesia,youmustntpointtoanythingwithyourfoot.DonteatwithyourlefthandinMuslimcountries,anddonttouchachildontheheadinThailand.目的：培养学生的阅读能力,Consolidation1.DrillShowamapoftheworld.GettheSstocirclethecountriesmentionedinthepassageandtellaboutcustoms.2.PracticeTalkaboutothercustomsindifferentcountries.Theyshouldalsocirclethecountriesonthemap.目的:a.体现从操练到应用的知识递进。b.使学生了解一些国家的地理位置。c.突破本节内容的语言点：情态动词should的操练。,DiscussionArethesequestionspoliteorimpolite,inEnglish-speakingcountries？a.Doyouhaveanybrothersorsisters?b.Wheredoyouwork?c.Doyoulikesports?d.Wheredoyoulive?e.Howmuchmoneydoyouearnpermonth?f.Howoldareyou,Mr.Lee?g.Howmuchdoesyourcarcost?h.Whereareyougoing?目的：进一步加强对英语国家文化的了解。,Project1.教师课前布置任务,让学生搜集我国各地不同的风俗习惯。2.课堂上教师要求每组同学根据他们所收集到的资料设计一组题目,要求回答这些题目中所涉及到的行为哪些可以做,哪些不可以做,并用should/sh