小班主题小红车嘟嘟修车记教案反思_第1页
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文档简介

小班主题小红色汽车涂鸦汽车修理教学案例反射小红车主题杜都修车主题教学案例反思主要包括活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，活动反映等内容，了解车库，洗车区和打蜡区的功能，观察图片并大胆讲述图片的主要内容，适合幼儿园老师参加小班主题活动课，来看小红车嘟嘟车修车课程计划。活动目标：1.了解车库，洗车区和打蜡区的功能。2.观察图片并大胆谈谈图片中的主要内容。3.培养孩子的观察力和动手能力。4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。5.探索和发现生活的多样性和特征。主要困难：了解车库，洗车区和打蜡区的功能。活动准备：1.挂图：小红车嘟嘟修车记。小红车玩具。2.纸箱车在活动11：一起做车子.刷，海绵，抹布。3.将教室区域划为汽车维修区，洗车区和打蜡区。活动程序：一是组织教学。二，设定情况，通往修理厂。有一辆小红车，它的名字叫都都，它在路上开着哦，不小心撞坏了，我该怎么办？三，出示挂图，请孩子观察图片，熟悉汽车结构，了解汽车维修过程。什么车被拖到车库？ （预告片）2.车库里有什么？记住汽车的车身是什么？我们一起来看看吧。4.汽车维修人员如何修理汽车？第四，请阅读儿童书籍，了解洗车和打蜡的过程和方法。1.洗车大师在洗车时使用什么样的工具？2.洗车时先做什么？该怎么办？我洗车后还应该怎么做？ （保养）经过修理，清洁和维护，这辆小红车就像一辆新车，你可以再次上路了。小红车是固定的，谁愿意坐起来？让我们坐下来玩小红车。5.老师出示纸箱车，孩子需要扮演司机，汽车维修大师，洗车大师和打蜡大师，并执行汽车维修，洗车和打蜡的过程。我车的灯坏了，车外面有很多灰尘。我该怎么办？1.请两个小孩玩汽车维修大师，两个孩子用刷子打洗车大师，另外两个小孩用抹布打蜡打蜡高手。小司机将他们的汽车从教室开到车库，以维修，清洁和维护汽车。幼儿交换角色并再次表演。活动反映：孩子们非常认真地听取了这项活动。它是在一个故事的背景下介绍并掌握了孩子的兴趣点。因为孩子们对修理汽车，清洁和维护汽车的过程非常神秘，通过仔细阅读和大胆。据说，孩子们对汽车维修，清洁和维修
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